很多參加研究生入學(xué)考試的考生都不重視寫作的練習(xí)，平時(shí)花費(fèi)大量的時(shí)間背單詞，看語法，殊不知，詞匯和語法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓他們足以應(yīng)付考研英語寫作，更有到鄰近考試，才想起準(zhǔn)備寫作，匆忙背誦作文模板，自己寫作功底遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。結(jié)果被10年的考研英語大作文命題“文化火鍋”狠狠涮了一把。
考研英語的命題趨勢是越來越注重實(shí)際英語水平和語言駕馭能力的考察，命題組越來越注重反技巧，尤其是從作文的命題更有這種趨勢。10年的考試大綱，專門把摘要寫作作為一種小作文的題型提了出來。摘要寫作的要求是：要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80到100詞的文章摘要。顯然，在這種寫作題型中，不能使用任何事先背誦好的模板，只能依靠發(fā)揮自己的歸納總結(jié)能力，和自己真實(shí)的寫作能力，才能在這種題型上拿到高分。
雖然10年考題中并沒有出現(xiàn)摘要寫作這一題型，但是大綱的變化卻在告訴了我們一個(gè)趨勢：指望依靠背誦模板攻克寫作的做法是越來越靠不住的，只有真正提高自己的英語寫作能力，語言駕馭能力，我們才能以不變應(yīng)萬變，徹底擊敗考研英語作文。
那么，我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)從根本上提高語言能力的目標(biāo)呢？筆者常年從事考研英語的輔導(dǎo)工作，在教學(xué)一線上，積累了很多提高寫作的切實(shí)有效的辦法。總結(jié)起來，就是正如題目所說：從點(diǎn)滴做起，不僅要有IQ，更要有EQ.
寫作的提高必須要從點(diǎn)滴做起。其實(shí)扎實(shí)的寫作功底來源于大量的閱讀。這一點(diǎn)各位考生很容易做到，因?yàn)榭佳虚喿x理解歷年真題，為我們提供了大量原汁原味，純正地道的英文原文，其選材多為西方報(bào)刊雜志，語言生動(dòng)精準(zhǔn)，其話題涉及到社會(huì)生活的方方面面，其體裁多以議論文為主，所以是我們學(xué)習(xí)考研英語寫作的非常好的資料。
那么，具體上如何操作呢？
我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時(shí)，可以在手邊準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會(huì)在寫作過程中，遇到因?yàn)椋陀胋ecause來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。
此外，在閱讀時(shí)遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如2000年真題中的句型Itisinevitablethat…（不可避免的是……）就是一個(gè)很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。
為什么說不盡要有IQ還要有EQ呢，這就是說，大家在積累時(shí)，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因?yàn)檫@樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
最開始練習(xí)寫作的時(shí)候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個(gè)句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會(huì)從自己的筆尖躍然紙上。
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