2016年托福iBT口語考試分?jǐn)?shù)的決定性因素

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2016年托福iBT口語考試分?jǐn)?shù)的決定性因素。

TOEFL iBT考試加入了對口語能力的考查，且其分值和閱讀、聽力、寫作對等。這使得以前只關(guān)注讀、寫、聽方面能力的考生，不得不花時(shí)間和精力來準(zhǔn)備口語部分的考試。而據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，考生TOEFL iBT考試各部分的成績排列從閱讀、聽力、寫作到口語呈逐次降低的趨勢，口語的分?jǐn)?shù)在各部分中最低，口語考核似乎成了考生們的“鬼門關(guān)”。那么如何闖過這道“關(guān)”?怎樣才能重樹托?？谡Z考試的信心呢?本文將就此進(jìn)行分析和探討。

筆者在執(zhí)教托福口語課程的過程中發(fā)現(xiàn)，目前大多數(shù)考生對“口語好”的定義似乎都是“說得相對流利，發(fā)音比較準(zhǔn)確，語速不是太慢”。這當(dāng)然無可厚非。然而，剛才提到的準(zhǔn)則只是“口語好”的“外包裝”，而最后對口語分?jǐn)?shù)起決定作用的還包括說話的“實(shí)效性”，即思維邏輯、語言組織和詞句質(zhì)量。

語言表達(dá)的“外包裝”

關(guān)于語言表達(dá)“外包裝”的問題，考生們已經(jīng)給予了足夠的重視，很多人都專門地練習(xí)或系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過發(fā)音。但需要注意的一點(diǎn)是，TOEFL iBT的口語考試是電腦錄音，評判者是通過聽錄音來做分?jǐn)?shù)評估的，所以， “說得快”未必是件好事，“說得清楚”才是重點(diǎn)?？紤]到評卷者可能會產(chǎn)生的“聽覺疲勞”，表達(dá)時(shí)的“斷句”以及重點(diǎn)詞匯在重音和語調(diào)上的突出，就成了有效傳達(dá)信息的關(guān)鍵。所以考生們表述時(shí)不要一味求快，而要注意斷句、重音和語調(diào)。我們以下面的句子為例來具體說明：

The Great Wall was the greatest man-made military defense structure in ancient China.

這是一個(gè)在口語表述中頗顯功力和水平的句子，但若一口氣把它說完，句子的美感就體現(xiàn)不出來了，而且在錄音的情況下還可能會讓評卷者無法聽清楚，于是我們需要借助斷句和重音來表達(dá)。下面筆者便用“/”作為斷句的標(biāo)志，用“〉”表明重音，來重新處理上面的句子：

The Great Wall/was the greatest/man-made military defense structure/in ancient China.

大家可以試著按照標(biāo)志重讀這個(gè)句子。其中重音處可以著重誦讀;斷句處則可以稍作停頓，或者是拉長詞的讀音，比如我們在讀wall的時(shí)候拉長讀音，在 greatest 和structure后則稍作停頓，這樣整個(gè)句子聽起來就更加容易理解，因?yàn)槲覀儼丫渥拥膸讉€(gè)意群劃分開了：The Great Wall//was the greatest//man-made military defense structure//in ancient China. 所以，為了使表達(dá)效果更好，使語言聽起來更加悅耳，我們不但要注意發(fā)音，還要注意說話時(shí)的重音和斷句。

語言表達(dá)的“實(shí)效性”

每個(gè)考官在悅耳的聲音背后更想吸納入耳的是有組織、有意義的詞句。因而，對語言表達(dá)更進(jìn)一步的要求也接踵而至，即說話的“實(shí)效性”，包括思維邏輯、語言組織和詞句質(zhì)量。下面筆者就以口語考試的具體題目來進(jìn)行簡要說明。

口語考試的第一題和第二題是獨(dú)立口語任務(wù)，大家需要做的是就自己的經(jīng)歷或想法來回答問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準(zhǔn)備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒。這一類型的考試形式和面試比較相似。從時(shí)間上看， 15秒的準(zhǔn)備時(shí)間形同虛設(shè)，因?yàn)檫@么短的時(shí)間根本無法讓考生醞釀出好的答案來。要想在面試中表現(xiàn)得好，必須事先有所準(zhǔn)備，同樣道理，要想在這兩個(gè)題目上獲得高分，預(yù)先的素材準(zhǔn)備也是必不可少的。正所謂：

有備無患，胸有成竹。信心百倍，微笑說話。

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