發(fā)布時間： 2016年05月26日

考研英語（一）和（二）閱讀理解對比

1) 英語二閱讀能力要求相對較低

英語一大綱要求“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等”。而英語二大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。英語二不公開告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞，這就是考生備考能夠有的放矢，知道從哪些題材的文章去多做積累和準備，同時也不必過于擔心超綱詞的問題。此外，英語一對考生的八大閱讀能力要求，在英語二大綱里變成了六條，少了“理解文中的概念性含義”和“區(qū)分論點和論據(jù)”這兩條，這兩天都對閱讀能力有很高的要求。英語二對閱讀能力的考查也大大地降低。

2)新題型對比

英語一和英語二的新題型都是10分。英語一的新題型部分，不管是七選五、小標題還是排序題，難度都是公認的。而英語二備選題型包括：多項對應(根據(jù)所給文章的內容，從右側的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應的5個選項，即常說的連線題)，小標題對應(唯一一個與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中最簡單的一種)，正誤判斷(根據(jù)文章內容判斷正誤)，尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，特別提示，如果有考生沒時間顧這道題，全寫“True”或者“False”也能至少的四分，投機性較大。這三咱題也決定了英語二的新題型的難度大大低于英語一。

總之，考生在復習過程中多多注意文章的主旨/文中具體信息/理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等方面，根據(jù)自己的個性與思維習慣以及具體的題目情況靈活處理。提高閱讀水平的提高要靠考生在實際閱讀中的積累。因此希望考生在積極備考中務必將歷年真題做熟、做精，深刻體會并總結歸納，從而產生質的飛躍。

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