考研英語單詞巧妙記憶五大方法

考研單詞是英語學習的基石，因此單詞必須反復重復，切莫落下。一旦丟掉再拿起來就相當困難了。在這里給大家推薦一些巧妙的記憶單詞的方法。

1、組記法

有時候，單純去一遍遍的記憶干巴巴的單詞和釋義會很枯燥，還記不住，容易混淆。這種情況下，不如把自己經?；煜膯卧~歸類，放到一起對比記憶，認清每個單詞的特點，反而能記得住。

[對比記憶]主要是針對形近詞

r 系列：在很多情況下，可以將r想象成“花，草或是人”

friend：朋友

fiend：魔鬼

[比較記憶]有花的是朋友;無花的是魔鬼

brother：兄弟

bother：打擾

broth：肉湯

[比較記憶]拿著花來看你的是兄弟;不拿花的來打擾你。兄弟無人(er)是肉湯。

kernel：果核

kennel：狗窩

[比較記憶]“開了花才有果”;把n想成狗門

flail：打(谷子)

frail：脆弱的

[比較記憶]l想成扁擔，用扁擔打谷子;花(r)都是脆弱的

sheer：完全的，純粹的

shear：剪(羊毛)

[比較記憶]在剪羊毛時耳朵不用剪，因為耳朵上沒毛。

[擴展]shears：大剪刀

sprout：發(fā)芽

spout：噴發(fā)

[比較記憶]長花的發(fā)芽

fragrant：芬芳的

flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的

[比較記憶]有“花r”才香

2、同根異綴法

比如pose系列：

pose：詞義是擺姿勢。作為詞根是“放”

expose：“放在外面”——暴露

compose：“共同放在一起”——組成

decompose：“把組成的東西向下弄沒了”——分解

depose：“向下放”——免職、降職

deposit：“低頭放下一個東西”——下蛋、存款、沉淀物

repose：“反復放下來”——休息

impose：“往里放”——強加于，征稅

propose：“往前放”——提出建議，求婚

3、諧音法

這個方法相信有同學肯定用過。也算是我們在學習英語時的一種調侃，一絲幽默。

frugal

[發(fā)音]“腐乳就夠了” [詞義]節(jié)儉的

balk

[發(fā)音]“罷課” [詞義]拒絕，阻止

tremble

[發(fā)音]“船舶” [詞義]顫抖(想想船在水里是不是“顫抖”?)

robust

[發(fā)音]“樂百氏” [詞義]強壯的(頭腦簡單的那種，大家不要喝樂百氏了啊)

ponderous

[發(fā)音] “胖得要死”[詞義]笨重的

boff

[發(fā)音]“暴富”[詞義]狂喜

exhaust

[發(fā)音]“一個早死的他” [詞義]耗盡，弄空

scowl

[發(fā)音]“思考” [詞義]皺眉頭

caste

[發(fā)音]“卡死他” [詞義]等級制度

sting

[發(fā)音]“死?！?[詞義]蜇，咬

4、語境法

其實單詞的語境記憶法就是不要單獨的記憶詞義，我們可以把單詞放到句子里去記憶。俗話說詞本無意，意由境生，就是這個道理。

比如考研核心詞匯capture 這個單詞同樣有三種釋義“捕獲，引起，描述?！备鶕Z義，我們可以給出三句話：

a. The three thieves have been captured by the police.

b. Such unique painting will capture children’s interests.

c. She tried to capture her personal life in her new book.

我們可以利用以上這些方法去記單詞。這樣會加深印象，可能在第一遍記憶的時候，我們就能保留某些印象甚至是直接記住。但是詞匯的反復記憶依然很重要，這里我們最好能有良好的記詞匯筆記的習慣，準備一個小本子，記錄每天背誦的單詞，第一遍記錄時，只寫英文，不寫釋義;到二天回想的時候，看是否能寫出漢語釋義，寫不出來的再查字典或是詞匯書。并用記號標出，然后隔個兩三天再回顧。這樣反反復復的過程中，我們才能把單詞記牢。

5、故事法

我們也可以通過編故事的方式，把幾個單詞或是一個單詞的多個意思放在一起

比如：法庭小故事

罪犯(criminal)對他的辯護律師(defending lawyer)說我準備行賄法官(grease one’s hand),犯了一個行賄罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪審團(Jury)一致 裁決(verdict) 說被告無罪(not guilty).法官宣判(sentence)當庭釋放(release)。罪犯說我依然行賄了法官，律師說不可能(presumably)。罪犯說我是以對手的身份(identify)來行賄的。

再比如accommodate這個單詞在考研中會考三個釋義：“使適應;容納和提供住宿”。如何將三個意思串起來呢?accommodate通過詞根詞綴可以分解為ac (強調=to) com(共同，一樣) mod(=mode模子引申為“樣子，外貌” ate(使動性動詞后綴)----使變成相同的樣子---由不一樣變成一樣，這個過程本身就是“適應”的過程，適應之后才能被“容納”，而想要把誰容納到你的陣營，不是沒有條件的，條件就是“提供住宿?！庇谑侨齻€意思就記住了。

其實在考研英語學習的過程中，記憶單詞有很多種很有趣的方法。我們只有在寓學于樂的過程中，去發(fā)現學習的樂趣，在快樂中記憶;才能有良好的心態(tài)去面對枯燥無味的單詞記憶?？鬃铀^:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”說的就是這個道理吧!

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