當(dāng)前位置: 網(wǎng)校排名> 環(huán)球網(wǎng)校> 2016年高級人力資源管理師員工流動率的其他分析方法復(fù)習(xí)
環(huán)球網(wǎng)校 人力資源師培訓(xùn)

人力資源師

發(fā)布時(shí)間: 2016年09月29日

2016年高級人力資源管理師員工流動率的其他分析方法復(fù)習(xí)

【摘要】環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道小編為人力資源管理師學(xué)員整理了“2016年高級人力資源管理師員工流動率的其他分析方法復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)資料,主要講員工流動率的其他分析方法內(nèi)容,供考生復(fù)習(xí)備考之用,詳見下文。


(一)對自愿流出者的訪談及跟蹤調(diào)查(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供員工流動率的其他分析方法知識)

1、長期以來,對流出者進(jìn)行訪談是獲得員工流動原因的重要信息來源。

2、諸如那些要離開企業(yè)的員工,或許不情愿接受采訪并如實(shí)地回答問題。

3、此外,還可以通過對流出者進(jìn)行跟蹤調(diào)查,對流出員工的訪談以及對流動后員工的跟蹤調(diào)查,企業(yè)常常借助中介機(jī)構(gòu)來完成。

(二)群體批次分析法

1、群體批次分析法是一種特別有用的調(diào)查方法,這種方法是對某一批次的員工進(jìn)行跟蹤調(diào)查,定期對所選定的一批員工,包括已經(jīng)流出者和仍留在企業(yè)內(nèi)工作的員工進(jìn)行分析比較。

2、調(diào)查者選定這一員工群體,即所謂的同一批員工,可以是某年內(nèi)招聘的技術(shù)員工,也可以是同期進(jìn)入企業(yè)的一批管理者,或者是本企業(yè)同時(shí)培養(yǎng)出來的一批女青年技工等。

3、通過對所選定的同批員工定期進(jìn)行訪談?wù){(diào)查,以及對流出者和仍留在企業(yè)內(nèi)的同一批員工的對比分析,企業(yè)能夠進(jìn)一步掌握各種直接變量,如:①員工對工作崗位環(huán)境、②勞動條件、③薪酬福利待遇、④晉升機(jī)會、⑤個人職業(yè)生涯發(fā)展等方面的期望,以及其他影響員工流動的相關(guān)變量的變化情況。

4、優(yōu)點(diǎn):可以從員工的感性認(rèn)識、工作滿意度以及個人發(fā)展預(yù)期等多個方面對員工流動意向和實(shí)際情況作出動態(tài)描述和比較分析,而不是僅僅停留在對某一時(shí)點(diǎn)的靜態(tài)分析上。

環(huán)球網(wǎng)校友情提示:2016年高級人力資源管理師員工流動率的其他分析方法復(fù)習(xí)之外的更多人力資源管理師相關(guān)復(fù)習(xí)資料,請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道,除此之外,在環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師論壇,將有更多人力資源管理師考友與您一起備考。



閱讀推薦:

環(huán)球網(wǎng)校人力資源師

人力資源師培訓(xùn)

人力資源師網(wǎng)校排名

2022年人力資源師

考試報(bào)名審核系統(tǒng)
×