2016年新考生如何才能通過招標(biāo)師考試？

【摘要】2016年則是招標(biāo)師改革以來第二個(gè)考試年度，和2015年相比又會(huì)有什么區(qū)別?2016年新考生又該如何準(zhǔn)備才能通過招標(biāo)師考試呢?

2015年招標(biāo)師考試通過的同學(xué)如是說：

1、總體感覺有向一建靠攏的味道，起碼題型和分?jǐn)?shù)配置改革很大。合同和實(shí)務(wù)這兩門像模像樣了，以前都是選擇占75分，案例25分，現(xiàn)在是選擇 25分，案例75分，差別可大了去了。很多人考完反應(yīng)寫字太多，夠累的。我覺得拋開今年題目難易不說，這是一個(gè)方向，也是一建和造價(jià)的套路：如果以后這個(gè)證發(fā)展的好，報(bào)考人數(shù)越來越多，通過主觀題就控制學(xué)成比例了。這也就解釋了為什么改成4年通過考試，相當(dāng)于兩個(gè)一建和造價(jià)的案例考試啊!當(dāng)然，如果證書發(fā)展不好，主觀題也容易放水。

2、各科目說一下感覺：

法規(guī)：裸考的，不談體會(huì)了，怕誤導(dǎo)別人。

管理：難度適中，基本等同于一建和造價(jià)的管理。

實(shí)務(wù)：重理解，輕背誦，有那么點(diǎn)造價(jià)案例的味道，要重視教材的計(jì)算題，今年案例就出了一道大的計(jì)算題。

合同：重理解，輕背誦，不起眼的地方也容易出案例。

3、總結(jié)：有一建和造價(jià)基礎(chǔ)的人這兩年考的話還是比較容易通過的，以后就不好說了。至于這個(gè)證書有沒有用，見仁見智了。

那么2016年的新考生該如何把握呢?

2016年招標(biāo)師好考與難考其實(shí)取決于自己的的考試心態(tài)、復(fù)習(xí)技巧以及考場(chǎng)答題技巧，下面小編就針對(duì)這些問題，根據(jù)歷年考生的經(jīng)歷，總結(jié)了一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給2016年的考神一些建議和意見，能給你們的復(fù)習(xí)帶來幫助。

良好的考試心態(tài)

所謂考試心理，就是從不同角度出發(fā)去分析考試的目的、性質(zhì)，以達(dá)到培養(yǎng)自己一種良好心態(tài)的目的。以一種平凡的心態(tài)、求知的心態(tài)、探索未知知識(shí)領(lǐng)域的心態(tài)去學(xué)習(xí)，把考試當(dāng)成一次檢驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，最終一定能夠獲得意外的收獲。我認(rèn)為培養(yǎng)考試心理的過程，需要注重以下幾方面：

1、招標(biāo)師發(fā)展現(xiàn)狀

招標(biāo)師考試制度的建立是為了對(duì)各行業(yè)工程、貨物、服務(wù)存在較大技術(shù)和管理差異進(jìn)行整合、促進(jìn)招標(biāo)采購專業(yè)知識(shí)建立統(tǒng)一體系的一次重大改革，也是提高廣大從事招投標(biāo)工作人員素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力的一次教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從全局看，規(guī)范招投標(biāo)市場(chǎng)的行為應(yīng)從通過提高招投標(biāo)人員素質(zhì)出發(fā)。作為一名專職招標(biāo)人員，我們要清楚，個(gè)人的專業(yè)水平對(duì)未來招投標(biāo)發(fā)展有一定推動(dòng)作用，也是推動(dòng)國家建立招標(biāo)投標(biāo)考試制度根本目標(biāo)的行為，從思想上，提高對(duì)招標(biāo)師考試的覺悟;從心理上，要樹立一個(gè)正確的考試態(tài)度。

2、明確考試目的和心態(tài)

首先要明確考試的目標(biāo)。當(dāng)前，從事招標(biāo)人員的職業(yè)素質(zhì)參差不齊，職業(yè)責(zé)任意識(shí)淡薄，沒有一個(gè)唯一衡量職業(yè)水平的標(biāo)準(zhǔn)，招標(biāo)市場(chǎng)混亂，經(jīng)常出現(xiàn)違法違規(guī)行為。到個(gè)人的層面上，招標(biāo)人員多數(shù)沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，缺乏統(tǒng)一的招標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)，完全憑借經(jīng)驗(yàn)工作，導(dǎo)致在招標(biāo)行為上，出現(xiàn)很多不規(guī)范的情況。我們要對(duì)個(gè)人當(dāng)前水平有一個(gè)清楚的認(rèn)知，才可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，要建立一種為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的心態(tài)，而要擺脫為了考試而去學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)是一種個(gè)自愿行為，是一種主動(dòng)行為。全面掌握各行業(yè)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通，提高自己的綜合水平能力，是我們學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。我開始復(fù)習(xí)時(shí)候，秉著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，求知的心態(tài)去看書，而完全沒有應(yīng)試心理，面對(duì)四本厚厚的書籍，每天都能在工作的閑暇之余，翻閱數(shù)頁，以獲取專業(yè)知識(shí)，而且，在遇到問題的時(shí)候，我會(huì)通過求教、網(wǎng)絡(luò)搜索、查閱相關(guān)法律法規(guī)得到解釋，那種求知的過程，不僅是獲得知識(shí)的行為，也是讓我每次都能有獲得知識(shí)喜悅。在潛移默化中，不僅增加我的知識(shí)涵養(yǎng)，而且培養(yǎng)和增強(qiáng)我獲得知識(shí)、解決問題的能力。在三個(gè)月學(xué)習(xí)中，讓我輕輕松松的翻閱了四本復(fù)習(xí)資料，同時(shí)翻閱大量的法規(guī)政策書籍，并且牢記在心， 鼓舞了我的信心。

3、以實(shí)踐促進(jìn)理論的學(xué)習(xí)

在招標(biāo)實(shí)踐過程中，會(huì)經(jīng)常遇到很多新問題，面對(duì)新問題，我們必須結(jié)合理論知識(shí)，以達(dá)到知識(shí)上的突破。招標(biāo)是一項(xiàng)很嚴(yán)密的過程，作為招標(biāo)人員，我們應(yīng)該做到步步有法可依，甚至達(dá)到每一個(gè)條款，都要找到實(shí)施的依據(jù)。盡管已經(jīng)從事招標(biāo)工作幾年了，但是以前從來沒有針對(duì)招標(biāo)過程中遇到的問題有過絲毫疑問，但是在我們對(duì)招標(biāo)師四本書籍的學(xué)習(xí)過程中，并結(jié)合招標(biāo)項(xiàng)目實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)和實(shí)踐有些不匹配的現(xiàn)象。充分理解了理論知識(shí)后，追其原因，尋找不妥之處，對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行校正，理論與實(shí)踐互相檢驗(yàn)，讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深一層次的理解。