大家都了解，讀MBA需要很高的成本，高額的學(xué)費(fèi)讓很多的同學(xué)望而卻步，如何提升度MBA的價(jià)值，降低讀MBA的成本呢？

根據(jù)職業(yè)目標(biāo)，確定課程類型

在職和全職課程是分別針對(duì)不同職業(yè)目標(biāo)設(shè)計(jì)的。如果你為了成為專業(yè)領(lǐng)域里絕對(duì)的地位而讀MBA，全職課程可能是更好的選擇，它充足的時(shí)間和課程安排將幫助你更好地構(gòu)建完善的知識(shí)體系、建立相關(guān)人際關(guān)系在職、創(chuàng)造高質(zhì)量的專業(yè)經(jīng)歷;而如果你只是想要尋求職業(yè)上的晉升或突破，在職課程則是專門為你設(shè)計(jì)的。

向前吸取經(jīng)驗(yàn)，設(shè)定自我目標(biāo)

你的專業(yè)聲譽(yù)是一天天積累起來(lái)的，不是一蹴而就的。所以，我們需要用認(rèn)真的的心態(tài)面對(duì)商學(xué)院課程。在課程中需要積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，確認(rèn)識(shí)別人的意見與建議，不斷練習(xí)提高;發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，謙虛地學(xué)習(xí)；不斷走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我。

選擇合適的商學(xué)院和項(xiàng)目

未來(lái)的職業(yè)機(jī)會(huì)不止由一紙學(xué)位證書決定，實(shí)實(shí)在在掌握的知識(shí)和技能更是賴以生存的關(guān)鍵。所以，選擇商學(xué)院和項(xiàng)目時(shí)，除了搜集校方單方面的資訊，更需要充分考量雙方是否能夠完美匹配的問題。比如，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)尚淺的應(yīng)屆畢業(yè)生或職場(chǎng)新人，可能更適合強(qiáng)調(diào)知識(shí)深度和廣度、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、能夠提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)的全職課程。

盡量在職業(yè)生涯早期拿下MBA學(xué)位

不論從職業(yè)發(fā)展、人生規(guī)劃，還是經(jīng)濟(jì)收入上來(lái)講，盡早拿下MBA都是明智之選。

一，MBA學(xué)位的高起點(diǎn)決定了你不必勉強(qiáng)接受一份不理想的工作，也不用等到有重大工作表現(xiàn)才能晉升;

二，你可以快速啟動(dòng)自己的職業(yè)生涯，避免被家庭、個(gè)人事務(wù)等打斷深造計(jì)劃;

三，MBA畢業(yè)生的起薪比非MBA畢業(yè)生高出很多，逐年上升的薪資浮動(dòng)更誘人。

越早拿下MBA，將能獲得更多優(yōu)質(zhì)的工作機(jī)會(huì)和更高的職業(yè)滿意度。

大多數(shù)的商學(xué)院在申請(qǐng)人員的學(xué)歷方面都會(huì)有一定的硬性要求，很多都是需要本科以上的學(xué)歷，也有部分院校會(huì)招收優(yōu)秀的大專生(具體以各個(gè)院校招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn))。

如果想要讀MBA，而自身在學(xué)歷上有所欠缺，則需要經(jīng)過如專升本等成人教育方式先達(dá)到MBA的報(bào)考要求。

在我們目前所知的成功人士，大多都是擁有明確的目標(biāo)，并能夠制定行之有效的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，而MBA作為能夠?yàn)槟銓?shí)現(xiàn)目標(biāo)助力的關(guān)鍵部分，在選擇上也是讓大家慎之又慎，希望以上內(nèi)容能夠給予你切實(shí)的幫助。

在世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的《2016－2017全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》中，荷蘭超越德國(guó)，“全球競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)”列第四位，在“高等教育與培訓(xùn)“單項(xiàng)中位居第三，”創(chuàng)新綜合指數(shù)“超過創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)以色列。

地處荷蘭皇家封地布仁（Buren）的BSN荷蘭商學(xué)院（Business School Netherlands），依托荷蘭整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，秉承敢為天下先的荷蘭創(chuàng)新精神，成為世界上將“行動(dòng)學(xué)習(xí)法“應(yīng)用于工商管理教育領(lǐng)域的先驅(qū)。

2008年，BSN荷蘭商學(xué)院作為中國(guó)教育部涉外監(jiān)管信息網(wǎng)公布的荷蘭正規(guī)高等院校落戶中國(guó)。自此，BSN建立起以歐洲荷蘭、亞洲中國(guó)、非洲南非為洲際中心的全球11個(gè)校區(qū)，來(lái)自世界60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近萬(wàn)名職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家加入了BSN管理課程的學(xué)習(xí)。

BSN荷蘭商學(xué)院擁有各類工商管理碩士（MBA）、工商管理博士（DBA）和高級(jí)管理者培訓(xùn)項(xiàng)目（EDP），業(yè)已成為荷蘭規(guī)模較大的商學(xué)院之一。

1、高端校友

全球60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商業(yè)精英組成校友在職，主要由中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)家、機(jī)構(gòu)董事組成。

2、卓越師資

既是擁有深厚管理知識(shí)的學(xué)術(shù)大師，又是具有豐富一線管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)的中、歐管理大咖。

3、前沿教學(xué)模式

全球優(yōu)秀的工商管理教育行動(dòng)學(xué)習(xí)專家，潛心打磨行動(dòng)學(xué)習(xí)特色體系，帶來(lái)管理能力和企業(yè)績(jī)效實(shí)際提升的學(xué)習(xí)效果。

4、豐富教學(xué)內(nèi)容

課堂上結(jié)合世界重點(diǎn)行業(yè)及企業(yè)案例的管理理論剖析，行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中全球管理工具的實(shí)戰(zhàn)演練，國(guó)際標(biāo)桿企業(yè)考察中核心競(jìng)爭(zhēng)力的參悟。

作為“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”在工商管理教育領(lǐng)域應(yīng)用的先驅(qū)，BSN荷蘭商學(xué)院經(jīng)過幾十年的匠心打磨，形成了顛覆傳統(tǒng)、獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)體系。

在工商管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，學(xué)生的科學(xué)管理意識(shí)被不斷強(qiáng)化。在“行動(dòng)學(xué)習(xí)”過程中，以自身企業(yè)為研究對(duì)象，利用所學(xué)、所感、所悟，掌握從現(xiàn)象診斷、問題明確、建議制定及選擇、到方案實(shí)施的一系列管理實(shí)際技能，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，為企業(yè)帶來(lái)實(shí)際的績(jī)效提升。

即使完滿畢業(yè)，仍可在母校的持續(xù)關(guān)注中，在面對(duì)充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中，游刃有余，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

BSN荷蘭商學(xué)院按照其全球統(tǒng)一的歐洲一流商學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)水平和管理經(jīng)驗(yàn)評(píng)估，遴選教授，組成能勝任BSN“行動(dòng)學(xué)習(xí)”教學(xué)理念的師資隊(duì)伍。

亞洲學(xué)區(qū)師資分為外教和中教兩部分，絕大部分教授擁有管理學(xué)領(lǐng)域博士學(xué)位。

外國(guó)教授全部由荷蘭總校指派，大多是某領(lǐng)域的歐洲知名專家，大部分擁有自己的管理咨詢公司。與中國(guó)教授相比，具有更為多元的管理視角、獨(dú)到的企業(yè)管理理念，可以幫助中國(guó)學(xué)生培養(yǎng)國(guó)際化的管理格局，助力中國(guó)學(xué)生開拓全球化業(yè)務(wù)。中國(guó)教授大多來(lái)自國(guó)內(nèi)著名大學(xué)的經(jīng)管學(xué)院，除具有深厚的管理理論基礎(chǔ)外，還擁有豐富的中國(guó)大中型標(biāo)桿企業(yè)的管理咨詢經(jīng)驗(yàn)。

教育背景：大專及以上學(xué)歷。管理業(yè)績(jī)特別突出的申請(qǐng)人，可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求

工作經(jīng)驗(yàn)：三年以上管理經(jīng)驗(yàn)

參加過MBA、EMBA研修課程學(xué)習(xí)的申請(qǐng)人將優(yōu)先錄取

柚子老師：18898749420（手機(jī)/微信）     QQ：2796366261

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