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法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)國(guó)內(nèi)認(rèn)可嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-12-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生管理人員面臨著不斷變化的政策、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、組織和醫(yī)療需求,特別是在國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略布局下,各行各業(yè)都迫切需要?jiǎng)?chuàng)新思維。學(xué)生作為該領(lǐng)域的專業(yè)人士,需要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)操作和流程、政策

法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)國(guó)內(nèi)認(rèn)可嗎

當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生管理人員面臨著不斷變化的政策、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、組織和醫(yī)療需求,特別是在國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略布局下,各行各業(yè)都迫切需要?jiǎng)?chuàng)新思維。學(xué)生作為該領(lǐng)域的專業(yè)人士,需要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)操作和流程、政策創(chuàng)建和管理新技能,以滿足市場(chǎng)需求。

為響應(yīng)國(guó)家?guī)椭袊?guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)走向世界的號(hào)召,培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生管理專業(yè)人才,本課程引進(jìn)了國(guó)際先進(jìn)的醫(yī)療衛(wèi)生管理理念、知識(shí)和技能體系,為學(xué)生提供了先進(jìn)的醫(yī)療衛(wèi)生管理理念和關(guān)鍵戰(zhàn)略知識(shí),同時(shí)使他們?cè)卺t(yī)療工作領(lǐng)域?qū)ψ约旱穆殬I(yè)前景有了更廣闊的視野。

匯聚高管企業(yè)家精英人士

  • 全球通行

    全球通行DBA博士學(xué)位,與在校生學(xué)位相同,涉外監(jiān)管可查。

  • 精英人脈資源

    線上/線下,學(xué)院企業(yè)涵蓋80%以上,企業(yè)高管高達(dá)60%。

  • 國(guó)內(nèi)外師資

    國(guó)內(nèi)外學(xué)校師資、雙重體驗(yàn)課程氛圍。

  • 國(guó)外訪學(xué)

    體驗(yàn)國(guó)外DBA博士教學(xué),國(guó)外企業(yè)參訪、人文參觀等。

  • 學(xué)習(xí)知識(shí)

    增進(jìn)自身專業(yè)知識(shí),提升企業(yè)管理、金融、人力、教育等多項(xiàng)能力。

  • 互聯(lián)網(wǎng)新銳體驗(yàn)

    國(guó)外DBA博士靈活的授課模式,工作學(xué)習(xí)兩不誤。

法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)--項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

基于國(guó)內(nèi)健康產(chǎn)業(yè)積極的發(fā)展趨勢(shì)和巨大潛力,為行業(yè)高級(jí)管理人士量身定制的扎實(shí)管理理論并著眼于行業(yè)未來(lái)的博士項(xiàng)目。

在工作,家庭,學(xué)業(yè)并重的時(shí)刻,我們?yōu)槟峁┟饴?lián)考 ,三年制,每月一次周末授課的博士項(xiàng)目,方便三個(gè)維度的時(shí)間切換。

為了保證理論學(xué)習(xí)的深度和廣度,我們將提供中西合璧的博士學(xué)位項(xiàng)目,中外知名教授以及業(yè)界專家為你共同授業(yè)解惑。

基于我們多年的教育經(jīng)驗(yàn),建立了龐大的碩博校友圈,并分別成立了以學(xué)術(shù)、國(guó)際、終身學(xué)習(xí)為主題的全球三大校友平臺(tái)。

我們鼓勵(lì)師夷長(zhǎng)技,并將分別安排2-3次浸入式專題游學(xué),帶領(lǐng)學(xué)員參訪國(guó)際成熟的健康管理體系,學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)和理論。

法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)--醫(yī)療健康管理博士

學(xué)校介紹

法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)國(guó)內(nèi)認(rèn)可嗎

蒙彼利埃大學(xué)成立于1289年, 作為法國(guó)一個(gè)非宗教、國(guó)際性的大學(xué)享譽(yù)全球。蒙彼利埃大學(xué)坐落于法國(guó)蒙彼利埃市,該城市位于法國(guó)南部地中海沿岸,是法國(guó)第八大城市,有“陽(yáng)光之城”的美譽(yù),也是法國(guó)南部重要的工商業(yè)中心,其所屬地區(qū)也是法國(guó)著名的紅酒產(chǎn)區(qū)。

有顧慮?先了解,再?zèng)Q定!

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

  • 1

    國(guó)內(nèi)就讀醫(yī)療健康管理博士項(xiàng)目

  • 2

    免聯(lián)考?xì)W洲常春藤級(jí)別實(shí)戰(zhàn)教學(xué)

  • 3

    歐洲與中國(guó)精英教育的完美互補(bǔ)

  • 4

    嚴(yán)謹(jǐn)縝密兼具國(guó)際化的培養(yǎng)模式

  • 5

    全法排第六且世界排名比肩交大

  • 6

    項(xiàng)目含金量高所獲學(xué)位全球認(rèn)可

  • 7

    三大校友平臺(tái)提供優(yōu)質(zhì)人脈資源

  • 8

    有機(jī)會(huì)獲得蒙大訪問(wèn)學(xué)者的名額

項(xiàng)目介紹

  • 招生專業(yè)

    醫(yī)療健康管理博士

    學(xué)制

    3-5年(在職學(xué)習(xí))

  • 授課語(yǔ)言

    雙語(yǔ)教學(xué)

    授課形式

    面授

課程設(shè)置

  • 組織行為與績(jī)效

  • 供應(yīng)鏈管理整合研究

  • 企業(yè)戰(zhàn)略與革新

  • 人力資源管理

  • 公司金融與投融資戰(zhàn)略

  • 健康倫理學(xué)

  • 醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)信息系統(tǒng)

  • 醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理與質(zhì)量

  • 醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)解讀

  • 醫(yī)療健康管理服務(wù)與營(yíng)銷

  • 定量方法與研究設(shè)計(jì)

  • 定性方法與研究設(shè)計(jì)

  • 認(rèn)識(shí)論與研究設(shè)計(jì)

  • 論文工作坊

如何申請(qǐng)

1入學(xué)申請(qǐng)

· 在醫(yī)療健康相關(guān)領(lǐng)域,具有豐富實(shí)戰(zhàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的精英人士(包括但不僅限于醫(yī)院院長(zhǎng),副院長(zhǎng)級(jí)別的高層管理人員);

· 擁有碩士及以上學(xué)歷,五年以上醫(yī)療健康行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);

· 具備優(yōu)秀的溝通能力,管理能力,以及研究能力。

· 注:條件優(yōu)異者可適當(dāng)放寬管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗?但需提交附加材料

2學(xué)位證書(shū)

學(xué)員必須參加所有課程的學(xué)習(xí)和考評(píng),完成畢業(yè)論文、答辯,即可獲得法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)頒發(fā)的博士學(xué)位證書(shū)。

國(guó)際博士院校
  • 美國(guó)

    亞利桑那大學(xué)

    管理博士

  • 法國(guó)

    格勒諾布爾大學(xué)

    工商管理博士、醫(yī)療健康管理博士

  • 英國(guó)

    德蒙福特大學(xué)

    藝術(shù)學(xué)博士、法學(xué)博士

  • 馬來(lái)西亞

    思特雅大學(xué)

    教育學(xué)博士、工程學(xué)博士

  • 俄羅斯

    莫斯科國(guó)立師范大學(xué)

    教育學(xué)博士、藝術(shù)學(xué)博士

  • 泰國(guó)

    巴吞他尼大學(xué)

    工商管理博士、教育學(xué)博士

  • 西班牙

    武康大學(xué)

    教育學(xué)博士、管理學(xué)博士

  • 馬來(lái)西亞

    雪蘭莪大學(xué)

    教育學(xué)博士、管理學(xué)博士

  • 澳大利亞

    斯威本科技大學(xué)

    工商管理博士、教育學(xué)博士

學(xué)習(xí)目標(biāo)不同:

DBA:希望從商業(yè)實(shí)踐向?qū)W術(shù)界發(fā)展。是EMBA和MBA的提升,注重自我實(shí)現(xiàn)。

EMBA:注重實(shí)踐、涉及動(dòng)手項(xiàng)目與實(shí)際工作,學(xué)習(xí)可以促進(jìn)職業(yè)升遷、公司發(fā)展。

興趣點(diǎn)不同:

DBA:關(guān)注在特定領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生新的、原創(chuàng)的知識(shí)。探究"Why"。

EMBA:對(duì)新的商業(yè)實(shí)踐有興趣,探討“How”;用創(chuàng)新的方式來(lái)運(yùn)營(yíng)所學(xué)到的知識(shí)。

論文標(biāo)準(zhǔn)不同:

DBA:管理經(jīng)驗(yàn)的理論及規(guī)范總結(jié),管理新知識(shí)的創(chuàng)造。

EMBA:有的EMBA需要上交論文,有的EMBA只需要上交項(xiàng)目報(bào)告。

如何建立一條高效率的管理通道?

很多管理工作都是交叉進(jìn)行的。比如,企業(yè)管理要以財(cái)務(wù)為中心,財(cái)務(wù)管理要以成本管理為中心。如果認(rèn)為,成本管理只是財(cái)務(wù)人員的事,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因此,企業(yè)需要建立一條高效率的管理通道,讓企業(yè)各部門緊密結(jié)合形成閉環(huán),從而提高企業(yè)的整體管理水平和解決問(wèn)題的能力。

那么,如何建立一條高效率的管理通道呢?

(1)企業(yè)須向流程化管理轉(zhuǎn)變

建立流程化問(wèn)題管理模式,將管理工作建立在一條有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任制度的問(wèn)題管理通道上,改變以往有了問(wèn)題層層上報(bào)的模式,各層次實(shí)現(xiàn)扁平化,加快辦事效率。

(2)企業(yè)管理者須向“抓重就輕”的模式轉(zhuǎn)變

重要的事情先處理,企業(yè)管理者必須善于“抓重就輕”,防止抓芝麻丟西瓜。尤其是企業(yè)高層管理干部要善于審時(shí)度勢(shì),把握大局。因?yàn)槿说臅r(shí)間和精力是有限的,過(guò)分在小事上勞心費(fèi)神,就會(huì)荒廢了大事。

(3)建立問(wèn)題管理機(jī)制

事實(shí)上,企業(yè)內(nèi)部有很多員工是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,而且有能力去解決問(wèn)題的。企業(yè)應(yīng)該多鼓勵(lì)員工提問(wèn)題,組織員工共同分析解決問(wèn)題。甚至可以建立員工解決問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓企業(yè)上下都積極參與問(wèn)題管理之中。

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