佛山口才培訓項目
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-05-15
招生對象
1、膽量小，見人不敢說話，沉默的孩子；
2、上課不敢舉手回答問題，見人說話害羞，聲音細小的孩子；
3、不擅于參與活動，不敢參與或不愿參與一些興趣小組，性格內向的孩子；
4、不敢面對陌生的環(huán)境，甚至不敢去嘗試創(chuàng)新的孩子；
5、公共場合不敢大聲說話，不敢大膽發(fā)言的孩子；
6、當眾講話時緊張的臉紅心跳、語無倫次，大腦一片空白的孩子；
7、表達能力差，平時在家和父母交流很好，在外遇到爭論時，不敢大聲說話，一味忍受的孩子；
8、讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木訥，語言苦澀，毫無感情色彩的孩子；
9、口才表達能力已經(jīng)很好在學?？梢宰鲂≈鞒秩?、小記者，競選大班長等需要專業(yè)輔導的孩子。
課程特色
本課程以脫口秀、幽默搞笑為基礎，運用心理學、播音學、動作語言學、演講學和口才學等多學科知識，結合實際，針對學員現(xiàn)狀，開發(fā)和培養(yǎng)自信，針對演講與口才能力進行培訓，使學員達到敢說、巧說和不說的效果，以練為主，實戰(zhàn)演練，在學中練，在練中學，內外兼修。包括演講基本功、演講技巧和場景訓練三個方面。
課程提綱
| 訓練項目 |
培訓內容 |
|
| 1 | 當眾講話的規(guī)范 | 站姿、手勢、稱呼，上臺、開臺、臺中、下臺規(guī)范、控制緊張... |
| 2 | 目光與交流 | 點視、環(huán)視、巡視、虛視… |
| 3 | 有效溝通 | 有效溝通八字方針、溝通技巧… |
| 4 | 贊美式表達 | 贊美方法及技巧… |
| 5 |
抗干擾與現(xiàn)掛 |
現(xiàn)掛五不原則、當眾講話現(xiàn)掛練習… |
| 6 |
思維與辯論 |
樹立正確的思維及辯論賽模擬… |
| 7 |
銷售語言的運用 |
準確性、專業(yè)性、趣味性、銷售十大法寶、現(xiàn)場拍賣銷售… |
| 8 |
領導口才三性 |
樹立王者風范，條理性、概括性、趣味性、模擬領導講話、記者招待會… |
| 9 |
競崗競聘 |
競崗競聘演講、答辯流程和技巧… |
| 10 |
幽默的原理 |
幽默的十大原理、幽默故事練習… |
| 11 |
故事與事例 |
講故事練習、評書練習… |
| 12 |
即興講話三部曲 |
贊美、回憶、祝福活動會議發(fā)言、即興主題講話… |
| 13 |
授課語言的運用 |
有聲語言、肢體語言、文字語言、教你一招… |
| 14 |
開頭結尾的技巧 |
當眾講話開頭的七個方法、結尾七種模式… |
| 15 |
宴會與禮儀 |
婚宴、生日宴、春節(jié)宴發(fā)言、角色語言和禮儀 |
| 16 |
詩文與對聯(lián) |
唐詩宋詞、打油詩、對聯(lián)介紹與現(xiàn)場創(chuàng)作… |
| 17 |
表情表演表達 |
肢體語言、小品表演（演講比賽）… |
| 18 |
職業(yè)生涯規(guī)劃 |
心態(tài)調整、目標樹立、計劃夢想。畢業(yè)考試，確認1到18節(jié)要點的掌握情況… |
言由心生，口吐蓮花，有德者必有言。
口才口才，口舌之才?！?/span>口”主要是我們的口頭表達的能力，而“才”則是我們可供“口”表達的知識、才學?！翱凇迸c“才”相輔相成、缺一不可。有口無才，便是山中竹筍嘴尖皮厚腹中空；有才無口，則為茶壺煮餃滿腹經(jīng)綸倒不出。