廣州一般口才培訓(xùn)班多少錢(qián)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-12
小編為大家推薦一家學(xué)口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--新勵(lì)成。新勵(lì)成一直專(zhuān)注成人和青少年軟實(shí)力的提升。通 過(guò)引進(jìn)、融合及自主研發(fā),成 功打造了“三大課程體系”、“七大**課程”、 “三大高端課程”以及各具特色的服務(wù)課程,同時(shí)在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人成績(jī),填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白。
如何克服演講時(shí)的緊張心理?
精心組織演講材料。可以將內(nèi)容分為幾個(gè)主要部分,每個(gè)部分用簡(jiǎn)潔明了的觀點(diǎn)和生動(dòng)的例子來(lái)支撐。比如
,在講述人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域時(shí),可以分別列舉醫(yī)療、交通、金融等行業(yè)的具體案例,使演講內(nèi)容更有條理
。
科學(xué)課程體系 滿(mǎn)足不同口才需求
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《當(dāng)眾講話(huà)》
17年經(jīng)典課程,幫助克服緊張、怯場(chǎng)心理 匯報(bào)/酒宴/競(jìng)聘/會(huì)議等10個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)景 特訓(xùn)課程素材,互動(dòng)式體驗(yàn)提升講話(huà)自信
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《高情商溝通》
了解人性底層邏輯,5大需求達(dá)成溝通目的修煉人際關(guān)系秘籍,提高情商,更受人歡迎7把手術(shù)刀和15朵玫瑰花,讓溝通更加高效
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《DISC性格溝通科學(xué)》
了解性格心理學(xué)及性格分類(lèi),認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己;訓(xùn)練式教學(xué),學(xué)習(xí)快速辨析DISC四種性格特征;運(yùn)用DISC知識(shí)提升管理、談判、銷(xiāo)售各項(xiàng)能力
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《演講藝術(shù)》
培養(yǎng)“寫(xiě)、互、講”能力,演講更具專(zhuān)業(yè)性;實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)舞臺(tái)突發(fā)情況,提升控場(chǎng)應(yīng)變能力;規(guī)范手勢(shì)、站姿、走位、語(yǔ)調(diào)等舞臺(tái)基本儀態(tài)
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《心理素質(zhì)》
正確解讀情緒,加強(qiáng)情緒管理能力,改善關(guān)系;運(yùn)用積極心理學(xué)改善恐懼情緒,建立正向心錨;挖掘自我驅(qū)動(dòng)力,打破限制性信念,改善狀態(tài)
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《科學(xué)發(fā)聲》
把控說(shuō)話(huà)節(jié)奏、情緒、共鳴,說(shuō)話(huà)張弛有度;“提打挺松”發(fā)聲4步曲,提升聲音表現(xiàn)力;塑造聲音形象,改善鄉(xiāng)音,讓普通話(huà)更標(biāo)準(zhǔn)
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《說(shuō)服力銷(xiāo)售》
深入學(xué)習(xí)顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法,系統(tǒng)提升銷(xiāo)售能力 學(xué)習(xí)精準(zhǔn)分析客戶(hù)需求法則,培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)型思維 14個(gè)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練,強(qiáng)化銷(xiāo)售信念、談判技巧
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《領(lǐng) 導(dǎo)力口才》
運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)7大力量,做有狀態(tài)、有結(jié)果的上司;學(xué)習(xí)有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)法則,擺脫上司“忙和累”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練領(lǐng) 導(dǎo)者路演式表達(dá)方法,建立強(qiáng)大信念
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《影響力導(dǎo)師班》
深入探索影響力4大層次,打造卓越導(dǎo)師個(gè)人品牌;萃取個(gè)人經(jīng)驗(yàn),訓(xùn)練課程條理性、邏輯性開(kāi)發(fā)思維授課、輔導(dǎo)、演練,以導(dǎo)師身份實(shí)操完成課程考核
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《生命的綻放》
激活生命資源,撫平內(nèi)在創(chuàng)傷,走向高維人生;引領(lǐng)探索生命資源,開(kāi)啟內(nèi)在潛能的處世智慧;擺脫受害者模式,跳出頭腦陷阱,發(fā)現(xiàn)生命恩典
通 過(guò)什么方法讓演講聲音更具感染力?
真實(shí)情感傳遞:讓自己的情感真實(shí)地體現(xiàn)在聲音中。不要刻意地夸張或做作,而是自然地將內(nèi)心的情感通過(guò)
聲音釋放出來(lái)。比如,當(dāng)演講內(nèi)容是對(duì)某個(gè)感人事件的描述時(shí),聲音可以帶著微微的顫抖,來(lái)傳達(dá)感動(dòng)的情
緒。
新勵(lì)成口才培訓(xùn),離成 功更進(jìn)一步
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認(rèn)識(shí)自我,提高自信
經(jīng)過(guò)課堂上清晰的自我介紹,樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話(huà)課程的原因,確立當(dāng)眾講話(huà)的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話(huà)的自信。
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表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒。
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場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境
經(jīng) 過(guò) 五 覺(jué) 訓(xùn) 練、場(chǎng) 景 刻 畫(huà),從中 練 習(xí) 體 驗(yàn)、感 覺(jué) 重 現(xiàn),增 強(qiáng)表 現(xiàn)力,使自己講話(huà)的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受。
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對(duì)話(huà)訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)
針對(duì)講話(huà)溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話(huà)者興趣的情況,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!
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表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)
經(jīng)過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,經(jīng)過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話(huà)散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!
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欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)
欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能經(jīng)過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),使你的表達(dá)充滿(mǎn)了生動(dòng)活力流暢自然!
有哪些吸引人的演講開(kāi)頭方式?
現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景描繪:描繪一個(gè)聽(tīng)眾熟悉的現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景。例如,在一場(chǎng)關(guān)于 “職場(chǎng)溝通技巧” 的演講中,演講
者可以說(shuō):“想象一下,你正在會(huì)議室里,面對(duì)一群重要的客戶(hù),你需要清晰地闡述你的方案,但是你卻發(fā)
現(xiàn)自己緊張得結(jié)結(jié)巴巴,客戶(hù)們的臉上逐漸露出疑惑的表情。這是不是很可怕?其實(shí),這種情況可以通過(guò)提
升職場(chǎng)溝通技巧來(lái)避免?!?通過(guò)這種方式,讓聽(tīng)眾能夠代入場(chǎng)景,感受到演講主題的重要性。
擁有獨(dú)立完善的課程研發(fā)體系
已獲多項(xiàng)專(zhuān)利、著作權(quán)及商標(biāo)認(rèn)證
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課程立項(xiàng)
前期海量調(diào)研,敲定研發(fā)計(jì)劃 -
課程研發(fā)
研究院獨(dú)立研發(fā)課程,反復(fù)打磨 -
課程審核
經(jīng)過(guò)10大要素5大角度評(píng)審課程 -
課程標(biāo)準(zhǔn)化
教研中心統(tǒng)籌講師培訓(xùn)、考核 -
內(nèi)測(cè)推出
邀請(qǐng)內(nèi)測(cè)體驗(yàn),多維度考核上線
好口才 高情商
環(huán)境圖
如何搜集適合演講佐證觀點(diǎn)的案例?
觀察他人經(jīng)歷:關(guān)注家人、朋友、同事的經(jīng)歷。比如,在準(zhǔn)備關(guān)于 “團(tuán)隊(duì)合作的力量” 的演講時(shí),觀察身
邊團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的過(guò)程。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)成員之間溝通順暢、分工明確,最終高效地完成任務(wù);而有
的團(tuán)隊(duì)則因?yàn)閮?nèi)部矛盾、職責(zé)不清等問(wèn)題導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展受阻。這些身邊的案例具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感,能夠增強(qiáng)
演講的可信度。
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年,是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)公司。
公司自成立以來(lái)一直專(zhuān)注于以演講、溝通為核心的口才類(lèi)軟實(shí)力教培業(yè)務(wù),經(jīng)過(guò)十八年的積累與發(fā)展,已在全國(guó)80+個(gè)城市開(kāi)設(shè)110+家學(xué)訓(xùn)中心,形成遍布全國(guó)的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系,多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
新勵(lì)成的專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,累計(jì)培養(yǎng)了310+講師,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系和新勵(lì)成特色課程產(chǎn)品體系,累計(jì)為21萬(wàn)+人次和200余家企業(yè)提供演講口才、高情商溝通、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。
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