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卡耐基教育

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廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

導(dǎo)語(yǔ)概要

廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國(guó)卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。中國(guó)卡耐基教育認(rèn)證高級(jí)講師,擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì),全體專(zhuān)職講師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。

  • 廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程

    廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

    成為出色演講者,從我們的課程開(kāi)始!

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學(xué)習(xí)口才有哪些優(yōu)勢(shì)?

1.增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力:在職場(chǎng)上,口才優(yōu)秀的人往往更容易獲得晉升機(jī)會(huì)和受到重視。

2.豐富個(gè)人魅力:擁有好口才的人通常更具吸引力,能夠更自如地展現(xiàn)自己的魅力和個(gè)性。

3.幫助解決問(wèn)題:在面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí),良好的口才可以幫助你更有條理地分析和解決問(wèn)題。

4.促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng):不斷學(xué)習(xí)和提升口才,也是一種自我提升和成長(zhǎng)的方式。

5.更好地應(yīng)對(duì)社交場(chǎng)合:無(wú)論是聚會(huì)、演講還是商務(wù)活動(dòng),好的口才都能讓你在各種社交場(chǎng)合中更加游刃有余。

6.提高思維能力:口才的訓(xùn)練也有助于提高思維的敏捷性、邏輯性和條理性。


課程內(nèi)容

Curriculum elements
NO.2
  • 認(rèn)識(shí)自我,確立目標(biāo)

    通 過(guò)上臺(tái)自我介紹,樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話(huà)與演講課程學(xué)習(xí)思路及方法,確立學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話(huà)與演講的自信,語(yǔ)言生動(dòng),讓你的講話(huà)更具有表現(xiàn)力和感染力。

  • 表達(dá)基礎(chǔ),克服緊張

    學(xué)習(xí)表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí),讓你表達(dá)更加流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析歸納能力。用突發(fā)事件來(lái)演練內(nèi)心緊張情緒。從心理和技巧層面幫助您全方位提升口才,建立自信,克服緊張!

  • 場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

    通 過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景還原,從不斷上臺(tái)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力使自己講話(huà)的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,回味自身感受,提升我們表達(dá)的感染力,場(chǎng)景再現(xiàn),享受當(dāng)眾講話(huà)與演講場(chǎng)合享受被關(guān)注的感覺(jué)。

  • 對(duì)話(huà)訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

    針對(duì)講話(huà)溝通語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),不生動(dòng),難以調(diào)動(dòng)談話(huà)者興趣,我們的對(duì)話(huà)訓(xùn)練,讓你從發(fā)聲中來(lái)改變,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,講話(huà)聲音更有親和力;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)!

  • 表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

    通 過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,通 過(guò)肢體動(dòng)作增強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話(huà)散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,讓表達(dá)有畫(huà)面感。

  • 欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

    欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能通 過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),最后使你的表達(dá)充滿(mǎn)了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處,進(jìn)行改進(jìn)!

  • 酒宴祝詞,魔術(shù)公式

    學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話(huà),讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話(huà)的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒!

  • 產(chǎn)品介紹,人物介紹

    最后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話(huà)訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的產(chǎn)品介紹方法,充分讓我們的調(diào)理邏輯性更強(qiáng);再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同!

  • 順序調(diào)理,清晰明白

    針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣(mài)點(diǎn)的情況,通 過(guò)學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語(yǔ)言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到最有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁!

  • 即興發(fā)言,揮灑自如

    即興講話(huà)具備應(yīng)變處理能力,講話(huà)沒(méi)套路、語(yǔ)言方向,想象力不豐富,你就沒(méi)辦法即興講話(huà),特別是工作匯報(bào)突發(fā)事件!綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話(huà)語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!


有哪些方法可以提高即興演講的能力?

1.提前準(zhǔn)備:在即興演講前,可以提前思考一些可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題,并準(zhǔn)備一些相關(guān)的素材和觀點(diǎn)。這樣可以讓你在演講時(shí)更加自信和從容。

2.培養(yǎng)自信:自信是即興演講成功的關(guān)鍵??梢酝?過(guò)不斷練習(xí)和提高自己的演講技巧來(lái)增強(qiáng)自信心。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng):在即興演講中,傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)是非常重要的??梢酝?過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言,了解他們的需求和想法,從而更好地回應(yīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.運(yùn)用肢體語(yǔ)言:肢體語(yǔ)言是即興演講中非常重要的一部分??梢酝?nbsp; 過(guò)適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感和態(tài)度,增強(qiáng)演講的感染力。


我們的優(yōu)勢(shì)

Course objectives
**
  • 01

    專(zhuān)業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)

    專(zhuān) 業(yè) 的 講 師 團(tuán) 隊(duì) , 力 量 雄 厚 !全 體 專(zhuān) 職 講師都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)!經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格考核進(jìn)行篩選講師。

  • 02

    專(zhuān)業(yè)的軟素質(zhì)培訓(xùn)

    多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,運(yùn)用卡耐基教學(xué)模式,給到學(xué)員更加系統(tǒng),實(shí)操,口才鍛煉。提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)突破。

  • 03

    針對(duì)性教育

    所 有 課 程 采 用 小 班 授 課 ,班 主 任 導(dǎo) 師 全 程 服 務(wù) ,保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性。

  • 04

    多樣化教學(xué)

    以 人 為 本 多 點(diǎn) 教 學(xué) ; 教 學(xué) 內(nèi) 容 多 樣 化 、教 學(xué) 內(nèi) 容 游 戲 化 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 循 環(huán) 化 、教 學(xué)內(nèi)容生活化。

  • 05

    重視每一個(gè)學(xué)員

    卡耐基課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo),并指出以后的課程,有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。

  • 06

    特色教學(xué)方法

    卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”。

機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 勢(shì)

  • 廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程

    機(jī)構(gòu)特色

    充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)融合中國(guó)本土文化,符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升口才,社交,禮儀,心態(tài),潛能等軟素質(zhì)的課程。

  • 廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程

    核心優(yōu)勢(shì)

    廣 州 卡 耐 基 是 一 家 致 力 于 素 質(zhì) 教 育 的 研 發(fā) 、推 廣 、運(yùn) 營(yíng) 為 一 體 的 教 育 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 。 一流 的 師 資,一流的課程,一流的團(tuán)隊(duì),一流的服務(wù)。

  • 廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程

    教學(xué)特色

    廣州卡耐基口才演講培訓(xùn)中心教學(xué)特色是更注重實(shí)踐、理論、再實(shí)踐的授課理念。采用30%老師授課講解,70%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。


如何選擇靠譜的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

1.教學(xué)方法:了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法是否多樣化,是否注重實(shí)踐訓(xùn)練和互動(dòng)交流,以確保你能夠得到充分的練習(xí)和反饋。

2.培訓(xùn)成果:了解該機(jī)構(gòu)過(guò)往學(xué)員的培訓(xùn)成果和實(shí)際效果,是否有成功案例可以參考。

3.試聽(tīng)課程:如果可能,可以參加機(jī)構(gòu)的試聽(tīng)課程,親身感受教學(xué)質(zhì)量和氛圍,判斷是否適合自己。


校區(qū)環(huán)境展示

  • 廣州人際溝通口才訓(xùn)練課程





口才提升對(duì)人的性格和處事方式有哪些影響?

1.增強(qiáng)自信心:通 過(guò)不斷地鍛煉和提高口才能力,人們會(huì)變得更加自信,相信自己能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和與他人有效溝通。

2.提高溝通能力:更好的口才可以幫助人們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受,減少誤解和沖突,改善人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)思考能力:在準(zhǔn)備演講或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),需要進(jìn)行深入的思考和組織,這有助于培養(yǎng)系統(tǒng)的思考能力和邏輯思維。


廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)


廣州卡耐基教育有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下包括三大品牌:卡耐基培訓(xùn)中心、MK軟素質(zhì)網(wǎng)校、四維口才。

廣州卡耐基,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。

廣州卡耐基的校訓(xùn):教育的最終目標(biāo),不是知識(shí)而是行動(dòng)!


歡迎關(guān)注廣州卡耐基演講口才!

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