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卡耐基教育

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看這里!廣州海珠前三專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言表達(dá)能力提升培訓(xùn)課程在這里!!

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-03-24

導(dǎo)語(yǔ)概要

廣州卡耐基教育有限公司攜手廣東教育出版社,是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌:美國(guó)卡耐基培訓(xùn)中心、卡耐基實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。中國(guó)卡耐基教育認(rèn)證高級(jí)講師,擁有雄厚培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì),全體專(zhuān)職講師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)及考核篩選。

  • 講話緊張 缺乏自信

    廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

    成為出色演講者,從我們的課程開(kāi)始!

    點(diǎn)擊咨詢(xún)


如何在演講中運(yùn)用肢體語(yǔ)言和面部表情來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果?

肢體語(yǔ)言和面部表情是演講中非常重要的組成部分,它們可以幫助你更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,增強(qiáng)演講的感染力和吸引力。

肢體語(yǔ)言:

保持良好的姿勢(shì):站立時(shí),雙腳分開(kāi)與肩同寬,身體重心平均分布在雙腳上,雙手自然下垂或放在身體兩側(cè)。坐著時(shí),保持上身挺直,雙腿并攏,雙手放在膝蓋上。

運(yùn)用手勢(shì):在演講中,適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以增強(qiáng)演講的感染力。例如,在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)時(shí),可以用手指向某個(gè)方向或物體;在表達(dá)情感時(shí),可以握緊拳頭或雙手向上伸展。

注意眼神交流:在演講時(shí),要與聽(tīng)眾進(jìn)行眼神交流,這可以增加演講的親和力和信任感??梢钥粗?tīng)眾的眼睛,或者在演講過(guò)程中掃視整個(gè)房間。


課程內(nèi)容

Curriculum elements
NO.2
  • 認(rèn)識(shí)自我,確立目標(biāo)

    通 過(guò)上臺(tái)自我介紹,樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話與演講課程學(xué)習(xí)思路及方法,確立學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話與演講的自信,語(yǔ)言生動(dòng),讓你的講話更具有表現(xiàn)力和感染力。

  • 表達(dá)基礎(chǔ),克服緊張

    學(xué)習(xí)表達(dá)基礎(chǔ)知識(shí),讓你表達(dá)更加流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析歸納能力。用突發(fā)事件來(lái)演練內(nèi)心緊張情緒。從心理和技巧層面幫助您全方位提升口才,建立自信,克服緊張!

  • 場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

    通 過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景還原,從不斷上臺(tái)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,回味自身感受,提升我們表達(dá)的感染力,場(chǎng)景再現(xiàn),享受當(dāng)眾講話與演講場(chǎng)合享受被關(guān)注的感覺(jué)。

  • 對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

    針對(duì)講話溝通語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),不生動(dòng),難以調(diào)動(dòng)談話者興趣,我們的對(duì)話訓(xùn)練,讓你從發(fā)聲中來(lái)改變,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,講話聲音更有親和力;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)!

  • 表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

    通 過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,通 過(guò)肢體動(dòng)作增強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,讓表達(dá)有畫(huà)面感。

  • 欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

    欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能通 過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),最后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處,進(jìn)行改進(jìn)!

  • 酒宴祝詞,魔術(shù)公式

    學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒!

  • 產(chǎn)品介紹,人物介紹

    最后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的產(chǎn)品介紹方法,充分讓我們的調(diào)理邏輯性更強(qiáng);再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同!

  • 順序調(diào)理,清晰明白

    針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣(mài)點(diǎn)的情況,通 過(guò)學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語(yǔ)言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到最有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)言,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)勁!

  • 即興發(fā)言,揮灑自如

    即興講話具備應(yīng)變處理能力,講話沒(méi)套路、語(yǔ)言方向,想象力不豐富,你就沒(méi)辦法即興講話,特別是工作匯報(bào)突發(fā)事件!綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!


如何利用聲音的變化來(lái)增加演講的趣味性和吸引力?

1.改變語(yǔ)速:適當(dāng)改變語(yǔ)速可以讓演講更有節(jié)奏感和吸引力。在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí),可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速,讓聽(tīng)眾更好地理解和記憶。

2.運(yùn)用停頓:在演講中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用停頓可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力,讓演講更有韻味。例如,在說(shuō)完一個(gè)重要觀點(diǎn)后,可以稍作停頓,給聽(tīng)眾一些時(shí)間來(lái)思考和消化。

3.運(yùn)用重音:在演講中,可以通過(guò)重音來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容,吸引聽(tīng)眾的注意力。例如,在演講中可以將關(guān)鍵詞或關(guān)鍵短語(yǔ)加重音,以突出其重要性。


我們的優(yōu)勢(shì)

Course objectives
**
  • 01

    專(zhuān)業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)

    專(zhuān) 業(yè) 的 講 師 團(tuán) 隊(duì) , 力 量 雄 厚 !全 體 專(zhuān) 職 講師都經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)!經(jīng)過(guò)多輪嚴(yán)格考核進(jìn)行篩選講師。

  • 02

    專(zhuān)業(yè)的軟素質(zhì)培訓(xùn)

    多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀,運(yùn)用卡耐基教學(xué)模式,給到學(xué)員更加系統(tǒng),實(shí)操,口才鍛煉。提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)突破。

  • 03

    針對(duì)性教育

    所 有 課 程 采 用 小 班 授 課 ,班 主 任 導(dǎo) 師 全 程 服 務(wù) ,保證每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更具專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性。

  • 04

    多樣化教學(xué)

    以 人 為 本 多 點(diǎn) 教 學(xué) ; 教 學(xué) 內(nèi) 容 多 樣 化 、教 學(xué) 內(nèi) 容 游 戲 化 、 教 學(xué) 內(nèi) 容 循 環(huán) 化 、教 學(xué)內(nèi)容生活化。

  • 05

    重視每一個(gè)學(xué)員

    卡耐基課程講師根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基本情況,幫助他們制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。講師會(huì)記住每個(gè)人的目標(biāo),并指出以后的課程,有助于達(dá)到學(xué)員的目標(biāo)。

  • 06

    特色教學(xué)方法

    卡耐基訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”。

機(jī) 構(gòu) 優(yōu) 勢(shì)

  • 講話緊張 缺乏自信

    機(jī)構(gòu)特色

    充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自主研發(fā)融合中國(guó)本土文化,符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升口才,社交,禮儀,心態(tài),潛能等軟素質(zhì)的課程。

  • 講話緊張 缺乏自信

    核心優(yōu)勢(shì)

    廣 州 卡 耐 基 是 一 家 致 力 于 素 質(zhì) 教 育 的 研 發(fā) 、推 廣 、運(yùn) 營(yíng) 為 一 體 的 教 育 培 訓(xùn) 機(jī) 構(gòu) 。 一流 的 師 資,一流的課程,一流的團(tuán)隊(duì),一流的服務(wù)。

  • 講話緊張 缺乏自信

    教學(xué)特色

    廣州卡耐基口才演講培訓(xùn)中心教學(xué)特色是更注重實(shí)踐、理論、再實(shí)踐的授課理念。采用30%老師授課講解,70%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。


如何選擇靠譜的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

1.口碑和信譽(yù):了解該機(jī)構(gòu)在行業(yè)內(nèi)的口碑和學(xué)員的評(píng)價(jià),可以通過(guò)網(wǎng)上搜索、咨詢(xún)朋友或查看相關(guān)的評(píng)價(jià)平臺(tái)來(lái)獲取信息。

2.師資力量:了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì),他們的專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)等。優(yōu)秀的教師能夠提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和有效的教學(xué)方法。

3.課程內(nèi)容:仔細(xì)研究機(jī)構(gòu)提供的課程內(nèi)容,是否系統(tǒng)、全面,并且與你的需求和目標(biāo)相匹配。


校區(qū)環(huán)境展示

  • 講話緊張 缺乏自信





如何在日常生活中鍛煉口才?

1.多交流:多和他人交流,可以提高口頭表達(dá)能力,也可以學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和技巧。

2.多傾聽(tīng):傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn),可以更好地理解他人的需求和想法,從而更好地與他人溝通。

3.多閱讀:閱讀可以提高詞匯量和知識(shí)面,也可以學(xué)習(xí)到不同的表達(dá)方式和技巧。

4.多練習(xí):練習(xí)口語(yǔ)表達(dá),可以通過(guò)朗誦、演講、辯論等方式進(jìn)行。


廣州卡耐基演講口才培訓(xùn)


廣州卡耐基教育有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。旗下包括三大品牌:卡耐基培訓(xùn)中心、MK軟素質(zhì)網(wǎng)校、四維口才。

廣州卡耐基,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。

廣州卡耐基的校訓(xùn):教育的最終目標(biāo),不是知識(shí)而是行動(dòng)!


歡迎關(guān)注廣州卡耐基演講口才!

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