成都口才與演講培訓(xùn)班
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-03
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一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:“生活就是選擇,生活就是一系列的銷售?!眾^斗的生活就是銷售的生活。本質(zhì)上,我們的每一次接觸和斗爭(zhēng)都是以各種方式推銷自己。自我提升是一種生活藝術(shù),一個(gè)人在人際交往中通過自己的言行、外表和行為表現(xiàn)自己的氣質(zhì)、風(fēng)度、自制力和才能,從而使他人接受自己,從而為自己贏得難得的機(jī)會(huì),走向成功。以下是成都思訓(xùn)家人際關(guān)系口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
人際關(guān)系口才課程
Institutions to introduce基于生存的需要,我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng),卻無奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,人與人之 間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝?點(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。最終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……
每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交心,總有些許羨慕, 究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解 惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界,其實(shí),一切真的不難!
課程特色
01:課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上通過老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
02:課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單高效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運(yùn)用。
03:使學(xué)員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。
04:課程中高深的心理學(xué)和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡(jiǎn)單的技巧中,使學(xué)員在**愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)。
課程安排
1:人際交流的溝通密碼,馬斯洛需求原理的延伸,建立良好人際關(guān)系的基本法則。
2:良好印象的重要途徑,給人良好印象的簡(jiǎn)單方法,永遠(yuǎn)保持舒服的第一感覺。
3:談話高手的必然守則,如何讓別人熱愛與你談話,如何談話讓別人感覺幸福。
4:贏得友情的核心辦法,友誼深淺與友誼長(zhǎng)短的秘密,體現(xiàn)在乎別人的三大原則。
5:絕對(duì)受用的相處技巧,真誠贊美的十八滴甘露,讓別人心曠神怡的欣賞話術(shù)。
6:為人處世的根本原理,和上司相處的5大法寶,影響他人行動(dòng)的**方法。
課程收獲
1.加深對(duì)各種人際關(guān)系的全新認(rèn)識(shí),減少人際關(guān)系煩惱。
2.加強(qiáng)在職場(chǎng)、家庭、社會(huì)把握自己的能力。
3.提升自己適應(yīng)別人、適應(yīng)社會(huì)、影響他人的能力。
4.更好與人相處,與人交往**愉快,與人合作默契順利!
好老師,是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:所有正式簽約老師,必須經(jīng)過3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn),試講半年通過考核才能正式授課。
我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn):每年全國講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講,來進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn),過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師,就為的是讓學(xué)員可以快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力。
實(shí)用的人際溝通技巧
1.微笑并拒絕回答私人問題。如果你被問到一個(gè)你不想回答的私人問題或者一個(gè)讓你感到不舒服的問題,你可以微笑著對(duì)對(duì)方說:“我不能回答這個(gè)問題?!边@不會(huì)讓對(duì)方難堪,但也會(huì)保持你的底線
2.拐彎抹角地拒絕許多社交場(chǎng)合,喝酒總是不可避免的。不要只說“我不喝酒”,破壞大家的樂趣??梢杂哪卣f:“我更擅長(zhǎng)為每個(gè)人斟酒。
3.如果你第一次報(bào)告你的太傅而忘記了對(duì)方的名字,這將被視為正式場(chǎng)合。把你的名字介紹給對(duì)方,或者拔出手刺。對(duì)方也會(huì)報(bào)告你的太傅和手刺傷,以避免無法說出對(duì)方姓名的窘境。
成都思訓(xùn)家課程收獲
The course characteristic-
收獲一
克服緊張建立自信提高表達(dá)熱情
-
收獲二
增加發(fā)言的感染力與說服力展現(xiàn)個(gè)人魅力
-
收獲三
面對(duì)不同場(chǎng)合保持清晰思路和結(jié)構(gòu)條理
-
收獲四
面對(duì)不同場(chǎng)合保持清晰思路和結(jié)構(gòu)條理
人際溝通的關(guān)系性
人們不僅分享內(nèi)容的意義,而且還表現(xiàn)出彼此之間的關(guān)系?;?dòng)行為涉及關(guān)系中的兩個(gè)層面,一個(gè)是關(guān)系中的情感,另一個(gè)是人際交往中的關(guān)系本質(zhì),即界定誰是主人。關(guān)系的控制水平是互補(bǔ)的和對(duì)稱的?;パa(bǔ)關(guān)系比對(duì)稱關(guān)系具有更少的公開沖突,但在對(duì)稱關(guān)系中,權(quán)力更可能是平等的。
成都思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
-
1
師資
精挑細(xì)選師資,總部嚴(yán)格認(rèn)證,每堂 課通過學(xué)員滿意度等6項(xiàng)指標(biāo)。
-
2
訓(xùn)練
顛覆傳統(tǒng)教學(xué),創(chuàng)造出舞臺(tái)強(qiáng)化訓(xùn)練和 情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
-
3
復(fù)訓(xùn)
講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng),360天循環(huán)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。
-
4
教學(xué)
拒絕模棱兩可,多角度精準(zhǔn)講解,悉心服務(wù)每一位學(xué)員。
如何選擇好的人際溝通口才培訓(xùn)班?
對(duì)于口才教育來說,它只在課堂上封閉,在最初階段語音、動(dòng)作等能力會(huì)有一些進(jìn)步,但在一段時(shí)間或一定程度的學(xué)習(xí)后,很容易陷入瓶頸并取得進(jìn)步。只要允許學(xué)生走上舞臺(tái),走向社會(huì),參加各種表演、比賽和豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們就能發(fā)現(xiàn)不足,增強(qiáng)自信,提高水平,開闊視野,提高成績(jī),走得更高。因此,在選擇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),還需要為兒童提供展示平臺(tái)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
成都思訓(xùn)家口才
成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司(西南卡耐基)是全國聯(lián)盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu),卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機(jī)構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基,并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念,整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨(dú)有風(fēng)格,同時(shí),成都卡耐基培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)客座教授和顧問團(tuán),定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個(gè)人咨詢指導(dǎo),為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
思訓(xùn)家是一家專注于演講口才培訓(xùn)的公司,由2009年中國卡耐基專業(yè)教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦的“卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”發(fā)展壯大而來。
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