兒童一對一線上口才課
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-08-06
線上少兒口才培訓(xùn)選擇哪家機構(gòu)，小編在這里為您推薦大連少年領(lǐng)袖口才培訓(xùn)學(xué)校，少年領(lǐng)袖口才培訓(xùn)學(xué)校，專注4-14歲孩子口才培訓(xùn)，結(jié)合了東西方先進的教育理念更獨擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊、高效的教育方法以及完善的管理制度。兒童一對一線上口才課僅供參考
少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會流利表達
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學(xué)半年
·提升國學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機會
孩子未來拼的不是語數(shù)外，而是口才
不愛說話是“內(nèi)斂”，不答復(fù)問題是“低調(diào)”。而以上這些卻被家長們當成了正?，F(xiàn)象，甚至將之看做孩子的長處。我們以前常常說“嘴拙”是福，可靠、本分、沒心計，就算沒有一副好口才，也不是什么大不了的事之類的思想影響著一代又一代中國人?？墒乾F(xiàn)實真的是這樣嗎？一個人的成功20%取決于智商，80%取決于情商。情商中最重要的就是人際交往的處理能力，也就是言語表達能力或口才能力。
少年**優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴選專業(yè)科班師資，師資團隊雄厚，無需擔心口才的起步。
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實踐式教學(xué)
口才課件與新課標接軌，12個好習(xí)慣培養(yǎng)，24個口才實用場景訓(xùn)練。
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一對一在線教學(xué)
一對一在線口才教學(xué)，隨時隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵式教學(xué)
多類型實用口才作品，鼓勵式教學(xué)，推行賞識教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格：能夠根據(jù)學(xué)員的特點及時進行準確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場能充分調(diào)動學(xué)員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級Z等證書。大學(xué)期間曾擔任校廣播臺副臺長,實踐經(jīng)驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領(lǐng)袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗。愛孩子，親和力強。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團并參加全國巡演超過300場,還曾擔任國學(xué)講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
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線上口才培訓(xùn)的好處
1、線上少兒口才培訓(xùn)主要是孩子通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不用家長接送,節(jié)省不少時間與精力,上課十分方便。
2、少年領(lǐng)袖口才采用小班上課方式,針對性強,確保孩子良好的學(xué)習(xí)效果。
3、師性雙方有更多互動,增加了孩子開口說的機會,老師可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況因材施教,為孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據(jù)自己理解進行展示，每個孩子都有發(fā)言機會，老師再根據(jù)孩子實際情況給出明確指導(dǎo)。
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實戰(zhàn)教學(xué)
定期對家長進行成果展示匯報，每周末都有去電臺參加直播的機會，每個月都有口才實踐鍛煉活動，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在趣味中進步。
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跟進教學(xué)
課后老師會布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進行作業(yè)打卡，老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵式教學(xué)，推行賞識教育
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教學(xué)區(qū)域
12個好習(xí)慣培養(yǎng)，24個實用場景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團隊雄厚，無需擔心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播，大型比賽等實踐鍛煉機會
青少年為什么要學(xué)習(xí)口才技巧
當學(xué)生畢業(yè)之后踏入社會時，面臨著職場的上司，還有搭檔，甚至是客戶，這么雜亂的關(guān)系應(yīng)該怎么樣說話才能讓自己職場得意呢？若是此時仍是不懂得說話的辦法和技巧，將搭檔開罪了被穿小鞋，將老板開罪了直接被開除。所以說青少年是提升口才才能的最適宜時期。當青少年時間就發(fā)現(xiàn)了自己的缺陷之后，就應(yīng)該及時的補償。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
為什么說口才影響孩子的一生
很多家長聊天，都會相互取經(jīng)：怎樣培育孩子的數(shù)學(xué)天賦、怎樣進步孩子的英語口語能力……但是，有了這些，孩子就真的能變得優(yōu)秀嗎？咱們會發(fā)現(xiàn)，那些在小學(xué)和中學(xué)當過班干部的同學(xué)，在升入大學(xué)、走向社會后，往往能敏捷變得優(yōu)秀，成為主干。為什么在各種節(jié)日或活動中，班干部需求制定方案，安排同學(xué)參加、分配任務(wù)、和諧處理各個環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)的問題等等。以上的這些“工作”，全都需求杰出的言語表達能力作支撐。這些不斷堆集的口才能力，讓孩子一生獲益。
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類大賽和口才朗誦考級活動中取得好名次,我們堅信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競爭力以及社會能力提升的孩子必將在社會上獨擋一面,成為同齡人中的佼佼者。