廣州演講口才培訓(xùn)
讓演講更簡(jiǎn)單
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-03-01
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當(dāng)眾講話
演講藝術(shù)
人際關(guān)系
演講口才
1、增加信心:一個(gè)善于表達(dá)的人往往學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),對(duì)語言運(yùn)用能力和理解他人語言的能力也能顯著提高,有利于智力因素和非智力因素的提高,有利于表達(dá)自己的勇氣,有利于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,有效增強(qiáng)自信心,促進(jìn)身心發(fā)展。
2、勇氣的鍛煉:在自信中找到幸福,找到成功,他體會(huì)到幸福,就是成功,成功能帶來勇氣,能帶來豐富的想象力,能改變性格,有些人在語言上沒有看到自己的進(jìn)步,其實(shí)進(jìn)步是在不知不覺中改變的,融進(jìn)了成長(zhǎng)的過程。
今英教育擁有專業(yè)完善的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),其經(jīng)典教學(xué)模式為——“30%老師啟發(fā)+50%課堂演練+20%課后實(shí)踐”,快速提升學(xué)員整體素質(zhì),體現(xiàn)價(jià)值,提升核心競(jìng)爭(zhēng)力!
國(guó)內(nèi)從事演講口才、人際溝通和成功素質(zhì)訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu);以課程實(shí)踐為主,結(jié)合理論技巧,多元化的教學(xué)方式,自成立到現(xiàn)在,新勵(lì)成覆蓋的學(xué)員已經(jīng)達(dá)到百萬余人,是教育行業(yè)比較具有影響力的品牌。
改變了填鴨試講課的教學(xué)方法。并指出講課如果只是把教師的知識(shí)強(qiáng)加在學(xué)生身上,不一定能使學(xué)生學(xué)習(xí)到。教師須鼓勵(lì)學(xué)員親自參與。學(xué)員參與的活動(dòng)有提出報(bào)告、團(tuán)體演習(xí)、角色演出和小組討論等。
1、靜聽式:當(dāng)話題不暢或溝通受阻時(shí),傾聽有助于獲得時(shí)間和思考。聽的時(shí)候,要跟著對(duì)方的情緒,或點(diǎn)頭,或微笑,或做手勢(shì),或露出明顯的面部表情,并引起對(duì)方的注意,從而引起談話的方向。對(duì)方只需一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)就可以得到一種安慰和力量,“此時(shí)無聲勝有聲”,對(duì)話就會(huì)有很好的結(jié)果。
2、交流式:把握對(duì)方談話的間隙,適當(dāng)?shù)仃U述自己的觀點(diǎn),有利于促進(jìn)思想感情的交流。但是當(dāng)你說話時(shí),你應(yīng)該注意適時(shí)、適度、切忌粗暴的打斷或不負(fù)責(zé)任的妄加評(píng)論。
今英教育也稱菁英教育,是一家專注于提升職場(chǎng)人士軟素質(zhì),以成就當(dāng)代英才的卓越培訓(xùn)機(jī)構(gòu),于2008年由南粵人才集團(tuán)從上海引入廣東,是南粵人才集團(tuán)事業(yè)部素質(zhì)教育的定點(diǎn)培訓(xùn)基地。今英教育的基礎(chǔ)課程包括當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)突破、形象塑造與禮儀、人際溝通技巧和銷售口才等,致力于提高個(gè)人表達(dá)能力、心理素質(zhì)、人際交往能力和銷售能力等軟實(shí)力,將當(dāng)今世界先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法與國(guó)內(nèi)教育需求相結(jié)合,用一流的服務(wù),打造一流的人才,讓每一位學(xué)習(xí)者能夠在商務(wù)往來及社會(huì)交往中建立良好的人際關(guān)系,激發(fā)潛能,突破自我,成為時(shí)代的英才。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名