嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)_地址_電話_費(fèi)用
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-08-22
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-這個假期,給孩子的禮物
提高演講與口才能力
通 過口才演講訓(xùn)練,從想說到要說到敢說逐個突破,小組練習(xí),增強(qiáng)表達(dá)能力,提升口才演講水平。
提升自信,善于表現(xiàn)自我
鼓勵孩子多上臺表現(xiàn),每個孩子輪流登臺展示,贊美肯定他們,增強(qiáng)自信心。
學(xué)會溝通,與他人友好相處
學(xué)習(xí)溝通黃金法則,掌握溝通技巧,擴(kuò)大交際圈,圓滑處事,與他人友好相處。
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
設(shè)計各種場景演練,讓孩子即興發(fā)揮,鍛煉自我,激發(fā)潛能。
從容應(yīng)對困難和挫折
提高孩子綜合素質(zhì),提升自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程,游戲、互動、模擬,教育孩子面對困難如何積極面對。
增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力
小組組隊游戲,讓孩子組織活動,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊更好參與活動建設(shè)、比賽,提升孩子組織能力及管理能力。
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營課程特色
環(huán)環(huán)相扣,轉(zhuǎn)為青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營打造
**講授
新勵成教育科技認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
體驗(yàn)教學(xué)
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、規(guī)律,創(chuàng)造實(shí)際的情景和機(jī)會,還原教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生親歷過程并理解。
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
注重實(shí)踐,多實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,模擬真實(shí)場景,讓孩子參與其中鍛煉自我,提升學(xué)習(xí)能力。
贊美鼓勵
選擇贊美孩子,增強(qiáng)他們自信心,鼓勵孩子多表現(xiàn)自己,張揚(yáng)個性。
游戲互動
設(shè)置游戲互動,讓課程學(xué)習(xí)更活躍、更有樂趣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入。
關(guān)愛感恩
教授孩子學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會感恩,保持一個積極向上的良好的生活心態(tài)。
咨詢電話:18188609343(洪老師)
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-我們承諾一切是為了孩子!
青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營介紹
由新勵成軟實(shí)力培訓(xùn)發(fā)起,參加過50周年國慶閱兵的解放軍特種兵帶營,以及世界腦力錦標(biāo)賽裁判,世界華語國際演講大賽一等獎獲得者,青少年人際溝通、親子教育專家等新勵成金牌講師團(tuán)隊授課。
獨(dú)創(chuàng)核心體系,關(guān)注孩子的每一步
課程以演講口才為主干,以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ), 以鼓勵和贊美為工具,以關(guān)愛和感恩為特色,以突破和效果為導(dǎo)向,教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動、問答緊密結(jié)合。
咨詢電話:18188609343(洪老師)
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-步步為營??茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練系統(tǒng)
自信口才部分
克服緊張,樹立自信,自我介紹,講述訓(xùn)練,規(guī)范禮儀,肢體訓(xùn)練,魔術(shù)公式,主持訓(xùn)練,互動訓(xùn)練。
人際溝通部分
掌握為人處事的原則與方法,朋友遍天下,讓孩子變成成為受人歡迎、受人尊重的人。
心理素質(zhì)部分
控制情緒,丟掉壓力;改變心態(tài),清晰目標(biāo);改善習(xí)慣,掌控生活;激發(fā)潛能,改變命運(yùn)。
高效記憶部分
通 過實(shí)戰(zhàn)掌握全腦記憶;鏈接左右腦,發(fā)揮潛能;讓孩子考試更**,學(xué)習(xí)的效率變得更高。
形體禮儀部分
讓孩子塑形優(yōu)雅身姿、打造紳士層的品格。擁有良好的外在形象,欣賞美,獲得美。
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-嘉興新勵成教學(xué)師資
導(dǎo)師:趙永花
公眾演講訓(xùn)練專家、人際溝通訓(xùn)練專家
專業(yè)導(dǎo)師教練導(dǎo)師、青少年未來領(lǐng)袖教練
國際禮儀認(rèn)證高級培訓(xùn)師
新勵成軟實(shí)力培訓(xùn)首席導(dǎo)師
導(dǎo)師:徐豪
說服力演說導(dǎo)師、高效記憶學(xué)習(xí)法專家
國際認(rèn)證高級催眠師、情緒管理專家
新勵成軟實(shí)力教學(xué)總監(jiān)
英國阿伯泰鄧迪大學(xué)博士
新勵成教育科技專家講師
導(dǎo)師:黃偉君
當(dāng)眾講話教練、形象禮儀教練
服裝搭配教練、青少年領(lǐng)袖口才教練
專業(yè)形象設(shè)計機(jī)構(gòu)認(rèn)證培訓(xùn)師
新勵成教育科技認(rèn)證高級講師
新勵成軟實(shí)力培訓(xùn)認(rèn)證講師
導(dǎo)師:趙黎鴻
當(dāng)眾講話教練、人際溝通教練
形象禮儀教練
青少年領(lǐng)袖口才教練
新勵成教育科技認(rèn)證高級講師
新勵成軟實(shí)力培訓(xùn)認(rèn)證高級講師
導(dǎo)師:葉微微
19屆世界腦力錦標(biāo)賽裁判
演講口才教練、高效記憶教練
思維導(dǎo)圖教練、青少年領(lǐng)袖口才教練
新勵成教育科技認(rèn)證高級講師
新勵成軟實(shí)力培訓(xùn)認(rèn)證高級講師
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-嘉興新勵成校區(qū)
南湖校區(qū)
校區(qū)地址:嘉興南湖區(qū)廣益路859號南湖商會
附近片區(qū):南湖商會、龍翔大廈、廣益路、嘉興水街、環(huán)球金融中心、竹園路、慶豐路等
咨詢電話:18188609343(洪老師)
嘉興少兒口才機(jī)構(gòu)-象征方式的口才
象征是比喻的延伸和擴(kuò)大,它是借助于特定的具體事物,來寄寓某種精神品質(zhì)或抽象道理的修辭手法。
一位在醫(yī)學(xué)院里任職的教授,正在給剛?cè)雽W(xué)的新生們講第1堂課。在暴風(fēng)雨后的一個早晨,一個男人到海邊散步。沙灘上有許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸的小魚,被困在淺水坑里,掙扎著,想要回到大海的懷抱。走著走著這個男人發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一條瘦小的身影,不知疲倦地忙碌著。走近一看,原來是一個七八歲的小男孩,他正彎腰撿起水洼里的小魚,然后再用力地扔回大海,一次又一次不停地重復(fù)著相同的動作。男人問道:“孩子,這海灘上有成千上萬條小魚,你一個人救不過來的?!薄拔抑??!毙∧泻㈩^也不抬地回答著,但并沒有停止動作?!凹热恢?,干嗎還干傻事呢?”男人又問。小男孩只是默默地?fù)炱鹦◆~,再把它們?nèi)踊卮蠛?,并不回答。男人忍不住又問了一句:“你這么做,又有誰在乎?”小男孩邊扔邊說:“這條小魚在乎!這條,還有這條……”
講完這個我們很早以前就聽說的故事,教授接著說:“今天,你們在這里開始了大學(xué)生活,從此每一個人都將在這里學(xué)會如何去拯救生命。雖然你們救不了所有的病人,但是你們可以救一部分人,為他們減輕痛苦?!薄耙?yàn)槟銈兊拇嬖?,人們的生活從此有所不同——你們可以使大家的生活變得更加美好,這是你們能夠而且必須做到的?!边@位醫(yī)學(xué)院里的教授在演說中,首先講述一個富有哲理的小故事,然后再借助這個小故事所喻示的精神品質(zhì),來告誡他的學(xué)生們作為一名醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該具備的起碼的職業(yè)道德。
一般來講,象征可分為明征和暗征兩個方面。一方面,明征就是象征客體、象征意義、聯(lián)系詞在話語中同時出現(xiàn),這類象征意義較明顯、固定。如:人民英雄紀(jì)念碑是用17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績,寄托著全國人民對先烈的懷念和敬仰之情……
另一方面,暗征則是只通 過對象征客體的精細(xì)、巧變的說法來暗示其象征意義,以期引發(fā)人們豐富的聯(lián)想和想象。
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