你還在為“講話”而痛苦嗎?
克服當(dāng)眾講話
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-03-11
你還在為“講話”而痛苦嗎?克服當(dāng)眾講話快速咨詢口才指的是一個(gè)人綜合能力的考察,包括表達(dá)方式、應(yīng)變能力等等,口才并不是與生俱來(lái)的,它是靠后天的訓(xùn)練而來(lái)的。中國(guó)歷史人物口才**的人應(yīng)當(dāng)非諸葛亮莫屬,諸葛亮
今天和大家分享口才中語(yǔ)音訓(xùn)練:
演講者要想取得良好的發(fā)音效果,必須加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。“聲乃氣之源”,發(fā)音的基礎(chǔ)之一是呼吸。響亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音與科學(xué)的呼吸訓(xùn)練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發(fā)音器官,自覺(jué)地控制氣息。一般來(lái)講,采用胸膛式呼吸較好,這種呼吸是通過(guò)橫隔膜的收縮和
放松來(lái)進(jìn)行的,氣量大,能為發(fā)音提供充足的動(dòng)力。平日可結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí),為正確地吐字發(fā)聲打好基礎(chǔ)。
進(jìn)一步提高講話的水平,學(xué)習(xí)演講口才和溝通的實(shí)用技巧,演講中的手勢(shì)動(dòng)作,演講中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言,打造精彩演講。學(xué)習(xí)演講中的說(shuō)服力,用演講中的激情感染觀眾,讓舞臺(tái)演講更加流暢。
通過(guò)課堂上清晰的自我介紹,學(xué)習(xí)清晰明確的目標(biāo)樹立;讓你讀懂自己、了解自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話的原因,確立當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信。讓你表達(dá)更清晰流暢。
讓你學(xué)會(huì)如何吸引并用好能力比你強(qiáng)的下屬。讓你學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何發(fā)言,做到大氣得體。讓你成為一個(gè)有狀態(tài)、有活力、有結(jié)果的領(lǐng)導(dǎo)人。以角色扮演的形式模擬訓(xùn)練,真實(shí)演繹實(shí)戰(zhàn)情境!
互動(dòng)重復(fù)
在和別人交流溝通的時(shí)候要**互動(dòng),如果你說(shuō)的太多也不好,和你交流的人感覺(jué)都是你再說(shuō)。如果你都不說(shuō)話不互動(dòng)也不好,和你交流的人可能會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有認(rèn)真在聽(tīng)他說(shuō)話或是不重視他。因此在和人交流的時(shí)候需要做好相關(guān)的互動(dòng)及適當(dāng)?shù)闹貜?fù)他剛說(shuō)過(guò)的話。
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了解什么是演講者應(yīng)有的正確觀念和態(tài)度,了解如何為一場(chǎng)精彩的演講做準(zhǔn)備
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掌握克服演講緊張的技巧,迅速突破自我,建立自信,使演講更加的精彩流暢
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學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫,使用豐富的肢體言語(yǔ)加上嚴(yán)密邏輯的設(shè)計(jì)使得演講飽滿、充實(shí)
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有效地開場(chǎng)和結(jié)尾,抓住聽(tīng)眾注意力,學(xué)會(huì)即興演講,鍛煉快速思維能力
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