朝陽義塾

日本國際高中

一

朝陽義塾-辦學(xué)特色

辦學(xué)目標(biāo)及宗旨

l 辦學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段，以學(xué)生的意志、感覺和思考的發(fā)展需求為目標(biāo)，幫助學(xué)生成為一個(gè)具有創(chuàng)造性、道德感、和責(zé)任感的獨(dú)立思維的人

l 辦學(xué)宗旨：因材施教，為學(xué)生赴日留學(xué)參加大學(xué)升學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)

辦學(xué)特色

1、中日高中 朝日日語合作辦學(xué)

（中國高中：上海電視高級(jí)中學(xué) 朝日分校；完成朝陽義塾兩年課程，即可獲得國家認(rèn)可高中學(xué)歷）

（日本高中：朝陽塾、明德義塾高中、柏原高中、京都兩洋高中、敬愛高中、千葉曉星國際高中、千葉國際高中、沖學(xué)院、鹿島學(xué)園高中；高二下學(xué)期入學(xué)即可獲得日本高中學(xué)歷）

優(yōu)勢(shì)：

學(xué)歷：獲得日本留學(xué)生考試基本的“國內(nèi)12年正規(guī)學(xué)歷認(rèn)可”，同時(shí)獲得日本高中畢業(yè)學(xué)歷；

2、摒棄國內(nèi)戶籍、學(xué)籍、成績限制

中國戶籍即可；全國可查初高中學(xué)籍；無需中考成績即可入學(xué)；

3、國內(nèi)兩年,日語0基礎(chǔ)直達(dá)N1水平

日語**低直達(dá)N2水平（日本高中、大學(xué)入學(xué)要求），同時(shí)減少日本語言學(xué)校所需的時(shí)間；

4、獨(dú)特引進(jìn)日本高中課程，課程與日本高中同步

引入日本教材并與國內(nèi)高中標(biāo)準(zhǔn)教材完美融合，注重國內(nèi)高中課程的同時(shí)，加入日本留學(xué)生考試課程重點(diǎn)，學(xué)生入學(xué)日本高中不會(huì)落課

5、文化課 興趣課 生活課并重，日本學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)無憂

6、朝陽義塾 日本高中，享受日本大學(xué)優(yōu)待入學(xué)政策

朝陽義塾：日語 文化課 國內(nèi)高中畢業(yè)證書，達(dá)到日本大學(xué)等基本要求

日本高中：側(cè)重EJU(留學(xué)生考試)課程，無須參加日本高考(比EJU難，等同于國內(nèi)高考)

二

朝陽義塾-課程設(shè)置

朝陽義塾課程重點(diǎn)（文化課）

日語（0基礎(chǔ)直達(dá)**低N2水平，教材：新標(biāo)日）

英語（中國 日本教材結(jié)合）

數(shù)學(xué)（中國 日本教材結(jié)合，注重日語數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語）

中文（中國教材結(jié)合，更注重寫作方面訓(xùn)練）

文科綜合(社會(huì)、地理、歷史)

（中國教材：中國史；日本教材：日本史；中日合成部分：世界史）

理科綜合(物理、化學(xué)、生物）

（朝陽義塾結(jié)合中日兩國高中教材自編）

課程比例：日語50%，高中課程30%，EJU 強(qiáng)化20%

朝陽義塾課程（興趣課 生活課）

l 興趣課：音樂、舞蹈、茶道、繪畫、園藝等社團(tuán)課

l 生活課：側(cè)重于學(xué)生獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)

l 體育課：鍛煉學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的精神，強(qiáng)健體魄

附：課時(shí)安排(初擬)

l 教學(xué)課時(shí)：38節(jié)/周*18*4=2746

l 日語（63%； 24節(jié)/周*18*4=1728）

l 數(shù)學(xué)（8%； 3節(jié)/周*18*4=216）

l 理綜（物理、化學(xué)、生物） （8%； 4節(jié)/周*18*3=216）

l 文綜（社會(huì)、地理、歷史） （8%； 4節(jié)/周*18*3=216）

l 語文（5%； 4節(jié)/周*18*2=144）

l 英語（5%； 4節(jié)/周*18*2=144）

l 興趣 （3%； 2節(jié)/周*18*2=72）

l 體育（每天一小時(shí)）

l 生活課程

附：一日作息安排表

三

朝陽義塾-學(xué)制設(shè)置

入學(xué)時(shí)間軸

朝陽義塾入學(xué)時(shí)間

九月（主要學(xué)期）

初三畢業(yè)、開學(xué)即就讀國內(nèi)高一／高二的學(xué)生／<18周歲的初三往屆畢業(yè)生

四月（主要學(xué)期）

初三即將畢業(yè)／<18周歲的初三往屆畢業(yè)生）

（可插班）

初三應(yīng)屆畢業(yè)、高一／高二在讀生、

<18周歲的初三往屆畢業(yè)生

初三應(yīng)屆畢業(yè)、高一／高二在讀生、<18周歲的初三往屆畢業(yè)生

注：主要學(xué)期是按國內(nèi)初三畢業(yè)和高一開學(xué)為主要依據(jù)的，高一、高二在讀生及初中往屆生可按水平打亂班級(jí)順序?qū)W習(xí)

（例1：往屆初三生17年7月入學(xué)，日語有N2水平，高中課沒上過，那日語就跟高級(jí)班上，文化課跟四月生學(xué)，若跟不上文化課就等17年9月新班之后再跟新班學(xué)習(xí)）

（例2:高二在讀生插入17年9月班，日語跟17年9月的新生讀，文化課就跟16年9月讀）

日本開學(xué)時(shí)間

四月

十月

朝陽義塾-學(xué)制設(shè)置

四

入學(xué)條件

招生對(duì)象

1、初三在讀，能拿到初中畢業(yè)證的學(xué)生

2、應(yīng)往屆初中畢業(yè)生

3、具有明確留學(xué)計(jì)劃的國內(nèi)高一、高二在讀學(xué)生

4、國內(nèi)中專、高職在讀，夢(mèng)想進(jìn)入世界一流大學(xué)的學(xué)生

5、16-18周歲具有初中畢業(yè)證書，想擁有高中學(xué)歷并有機(jī)會(huì)就讀大學(xué)的無高中學(xué)籍的人

入學(xué)要求

面試(需監(jiān)護(hù)人陪同)

對(duì)學(xué)生入學(xué)目的、學(xué)習(xí)能力，以及獨(dú)立生活能力進(jìn)行考察，從多方面對(duì)學(xué)生及家庭進(jìn)行評(píng)估。

1、父母是否同意孩子去日本；

2、孩子的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

筆試

英語、數(shù)學(xué)、中文寫作能力測試

測試內(nèi)容為國內(nèi)初三水平，結(jié)合日本的卷子出卷，若學(xué)生會(huì)日語，日語需要單獨(dú)測試；

目的是為了測試學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及從作文中了解學(xué)生的想法

五

家長關(guān)心的問題

1、孩子去日本之后的升學(xué)率有**嗎？

l 日本升學(xué)率100%

2、孩子去日本一個(gè)人讀書安全嗎？

l 相較于歐美國家學(xué)生社區(qū)較混亂的現(xiàn)象，日本高中實(shí)行嚴(yán)格的管理制度；

l 日本是一個(gè)在世界上相對(duì)的“犯罪率”非常低的國家。從治安上看，日本非常安全。

l 日本是一個(gè)衛(wèi)生管理很嚴(yán)格的國家，從飲用水，到食品衛(wèi)生，到城市環(huán)境等都很衛(wèi)生。

l 日本的交通事故的死亡率在世界上是比較低的。一個(gè)是因?yàn)槿毡镜慕煌ㄔO(shè)施的技術(shù)水平和管理水平先進(jìn)。一個(gè)是因?yàn)槿毡救俗袷刂刃虻?/strong> 意識(shí)比較強(qiáng)。