健康管理師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺哪個好

健康管理師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺哪個好？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)——是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊學(xué)員300多萬人，日最高獨(dú)立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁面流量達(dá)2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號召力。

徐小鷗醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

主講：流行病學(xué)

人數(shù)：15471人體驗(yàn)

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張 鶴醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

主講：營養(yǎng)與食品安全

人數(shù)：9654人體驗(yàn)

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特邀名師專門錄制了健康管理師高效定制班輔導(dǎo)課程（網(wǎng)課），為廣大考生提供報名+培訓(xùn)+領(lǐng)證一站式輔導(dǎo)，包含名師導(dǎo)學(xué)、基礎(chǔ)階段、沖刺階段和應(yīng)試技巧四大板塊內(nèi)容，贈送官方教材、2套模擬試卷以及課程講義等全部配套資料，并提供365天不限次學(xué)習(xí)、2年協(xié)助報名服務(wù)、報名不過全額退費(fèi)、24小時在線答疑等貼心服務(wù)，只需3980元，還等什么呢？快來報名吧！

健康管理師高效取證班輔導(dǎo)課程購課入口

輔導(dǎo)班次對比：

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)健康管理師輔導(dǎo)課程班次對比
班次	包含服務(wù)	配套教材	價格	購課入口
高效定制班	兩年內(nèi)提供協(xié)議報名； 報名不過退費(fèi)； 365天不限次學(xué)習(xí)； 24小時在線答疑等	官方教材； 2套模擬試卷； 課程講義； 章節(jié)練習(xí)	3980元
無憂實(shí)驗(yàn)班	不包含報名服務(wù)； 365天不限次學(xué)習(xí)； 24小時在線答疑等	官方教材； 2套模擬試卷； 課程講義； 章節(jié)練習(xí)	3080元

名師課程免費(fèi)試聽：

童 瀟——二級健康管理師

童瀟老師，某醫(yī)科大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)碩士，美國耶魯大學(xué)訪問學(xué)者；國家二級心理咨詢師，二級健康管理師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課富有激情，課堂氣氛活躍，擅長運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論，能夠幫助考生高效利用課堂時間，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)。

主講內(nèi)容：健康教育學(xué)、營養(yǎng)與食品安全、健康指導(dǎo)（課程試聽>>）

2020年4月健康管理師考試考生備考必看的四大方法

方法一：善于計劃，善于總結(jié)

以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)計劃表和每日學(xué)習(xí)清單；合理安排復(fù)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)專注力，比如每天堅持2小時。對在職備考者來說要利用好碎片化時間，記憶知識要點(diǎn)或刷題。及時歸納總結(jié)，把知識條理化系統(tǒng)化。比如在學(xué)習(xí)糖尿病、高血壓專題內(nèi)容時，可建立思維導(dǎo)圖，通過層級表達(dá)梳理出所有的信息關(guān)鍵點(diǎn)，具體包括特點(diǎn)和分型、診斷、危險因素、干預(yù)原則、干預(yù)步驟、干預(yù)策略以及干預(yù)評估等內(nèi)容；在學(xué)習(xí)糖尿病診斷時，可將糖尿病相關(guān)指標(biāo)、含義、診斷標(biāo)準(zhǔn)及優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容整理成表格進(jìn)行學(xué)習(xí)。

方法二：加強(qiáng)兩科交叉融合，學(xué)以致用

理論知識和專業(yè)能力兩科內(nèi)容有交叉重復(fù)知識點(diǎn)，考試時也會交叉考核。比如將第四章慢性病、第七章營養(yǎng)、第八章運(yùn)動、第九章心理與技能第四章健康干預(yù)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，通過理論實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到對健康管理流程和內(nèi)容的融會貫通。比如復(fù)習(xí)糖尿病干預(yù)時，將高危人群與危險因素結(jié)合學(xué)習(xí)，將非藥物治療干預(yù)策略結(jié)合2型糖尿病的運(yùn)動處方要點(diǎn)、平衡膳食進(jìn)行學(xué)習(xí)。

方法三：巧學(xué)妙記，突破重難點(diǎn)

由于考試考察知識點(diǎn)覆蓋面較廣，考生尤要牢記高頻考點(diǎn)以及教材中重要圖表、數(shù)字和公式，在備考時掌握各種記憶技巧。而健康管理與日常生活息息相關(guān)，采用理解記憶法的記憶效果會更好，比如“腦卒中和冠心病基本病變都在血管系統(tǒng)，有著共同的危險因素，流行病學(xué)表現(xiàn)相同，與高血壓、糖尿病、高血脂、吸煙、飲酒和肥胖密切相關(guān)。”還可以采用關(guān)鍵詞記憶法，比如“殘疾三級預(yù)防策略對應(yīng)疾病三級預(yù)防策略，一級是針對健康人群的病因預(yù)防，二級是針對高危人群的篩檢，三級是針對患者的康復(fù)。”另外可以采用對比記憶法，比如“除了糖尿病和慢阻肺病，高血壓和腦卒中等其他慢性病的主要危險因素中都包括飲酒。”其實(shí)最好的記憶方式就是反復(fù)，所以考生需要反復(fù)識記以達(dá)到鞏固的效果，以防概念模糊而丟分。

方法四：將知識靈活運(yùn)用于實(shí)踐

熟悉出題模式，在技能案例答題時應(yīng)有考點(diǎn)敏感性，能夠?qū)⒅R運(yùn)用到實(shí)際案例中。比如考題“王女士，45歲，身高165cm，體重70kg，腰圍88cm，血壓152/90mmHg。近期體檢結(jié)果空腹血糖5.8mmol/L，甘油三酯3.0mmol/L…”，考生在題干中看到個體身高、體重和腰圍時就應(yīng)想到先判斷BMI和體型狀況，看到血壓、血糖和膽固醇等體檢指標(biāo)應(yīng)能判斷出是否是異常危險因素，從而在分析個體存在的健康風(fēng)險和提出指導(dǎo)建議時能有的放矢。