金華市培訓(xùn)健康管理師的學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-01-03
金華上元**職業(yè)資格證書健康管理師點(diǎn)擊咨詢近年來，全國(guó)對(duì)于健康產(chǎn)業(yè)可以說是非常的重視，其中健康管理師將會(huì)是核心力量。這個(gè)職業(yè)從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，以及經(jīng)驗(yàn)豐富的年薪要達(dá)到百萬之多。未來，健康管理人員的待遇會(huì)
近年來，全國(guó)對(duì)于健康產(chǎn)業(yè)可以說是非常的重視，其中健康管理師將會(huì)是核心力量。這個(gè)職業(yè)從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng)，以及經(jīng)驗(yàn)豐富的年薪要達(dá)到百萬之多。未來，健康管理人員的待遇會(huì)成為重點(diǎn)高薪職業(yè)之一，連馬云也曾預(yù)測(cè)，未來的首富將會(huì)在健康產(chǎn)業(yè)里浮出水面。
國(guó)家2030健康中國(guó)金飯碗職業(yè)
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國(guó)家政策扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)
《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》明確提出：至2030年，健康服務(wù)業(yè)總規(guī)模達(dá)到16萬億，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)…
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就業(yè)前景廣泛待遇高
我國(guó)慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大，專業(yè)的健康管理師需求預(yù)計(jì)將超過200萬人以上...
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專業(yè)呵護(hù)家庭身心健康
新興產(chǎn)業(yè)，健康管理公司；醫(yī)院體檢中心；健康咨詢中心；康體中心… 健康管理工作室…
健康管理師就業(yè)前景：產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行。既然國(guó)務(wù)院都下達(dá)了命令，我們?yōu)楹尾粷M足健康服務(wù)業(yè)快速發(fā)展對(duì)緊缺人才的迫切需求呢，衛(wèi)健委人才交流中心和北京世健聯(lián)健商醫(yī)學(xué)研究院共同推出了《健康管理師》職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目。這個(gè)證書是用人單位對(duì)持證人任用、聘用、以及考核能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。
上元特色五大課程
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01
基礎(chǔ)知識(shí)模塊
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)及膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)
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02
實(shí)操課程一
膳食調(diào)查與評(píng)價(jià)膳食營(yíng)養(yǎng)配餐
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03
實(shí)操課程二
營(yíng)養(yǎng)不良判別、慢性疾??；營(yíng)養(yǎng)防治、運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)
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04
實(shí)操課程三
中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)體質(zhì)養(yǎng)生、中醫(yī)食療、女性美容與保健
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05
實(shí)操課程四
家庭食物選購(gòu)、食品安全、烹飪的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)
健康管理師值得報(bào)考原因：第一是為了家人的身體健康，家里有一個(gè)這樣的專業(yè)人員，自己家的人生病的概率就會(huì)低很多，最起碼可以保證自己、家人、親人、朋友的身體健康多一份保障。第二是專業(yè)的強(qiáng)制要求，需要持證上崗或者升職加薪的，一般是醫(yī)藥相關(guān)領(lǐng)域的，也有保健行業(yè)居多一些。第三是想轉(zhuǎn)行從事大健康行業(yè)，做一些健康咨詢和管理的創(chuàng)業(yè)工作人員可以考。
為什么大家都在考健康管理師？
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需求量大
越來越多的人開始重視健康，而專業(yè)領(lǐng)域的健康管理人才缺乏
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上崗證書
根據(jù)有關(guān)政策，從事健康管理等相關(guān)工作需要有健康管理師證書
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可加積分
憑健康管理師可增加積分，助你拿到所居住城市綠卡
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可評(píng)職稱
健康管理師資格證書是調(diào)級(jí)評(píng)職稱的重要依據(jù)
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就業(yè)前景好
隨著步入老齡化社會(huì)，健康管理師的就業(yè)前景可觀，對(duì)人才需求越來越大
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薪資待遇優(yōu)
新興職業(yè)，薪資待遇較高，人才缺口較大，是未來勞動(dòng)市場(chǎng)的重要職業(yè)
健康管理師考試需要學(xué)習(xí)兩門科目，分別是《理論知識(shí)》和《操作技能》。在《操作技能》科目中，則重點(diǎn)考察健康管理師的實(shí)際操作技能和實(shí)踐能力。需要熟悉現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)的流程與規(guī)范，掌握臨床診療技能、醫(yī)學(xué)信息化系統(tǒng)操作、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)控制等技能。備考重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)實(shí)際操作技能的熟悉和掌握上。
OMO教學(xué)模式：線上線下相結(jié)合教學(xué)、全國(guó)70+線下校區(qū)、線上平臺(tái)App、網(wǎng)頁。深度教學(xué)服務(wù)：雙師、直播、網(wǎng)校、面授、集訓(xùn)多種教學(xué)模式；細(xì)致教學(xué)服務(wù)；獨(dú)創(chuàng)集訓(xùn)模式 集中化總部集訓(xùn)