濰坊孩子專注力不好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-05-18
導(dǎo)語概要
注意力訓(xùn)練課程孩子注意力不集中?上課走神,小動作多?考試粗心大意?快速咨詢研究調(diào)查顯示,學(xué)習(xí)成績不好的孩子,注意力問題占65%,雖然在青春期的時候有一部分孩子的注意力問題會得到改善,但是仍有30%的孩
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注意力訓(xùn)練課程
孩子注意力不集中?上課走神,小動作多?考試粗心大意?
快速咨詢
研究調(diào)查顯示,學(xué)習(xí)成績不好的孩子,注意力問題占65%,雖然在青春期的時候有一部分孩子的注意力問題會得到改善,但是仍有30%的孩子注意力問題會伴隨終身,影響孩子未來的工作能力和社會交往能力。
學(xué)習(xí),離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。
注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!
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上課聽課不完整
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容易走神
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動作磨蹭馬虎
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看句子邊看邊忘
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無法記住知識點
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看課文漏字
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。 但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
如何提高孩子注意力集中
給孩子營造一個安靜的家庭環(huán)境:只有當(dāng)孩子的思想安定下來,他們才能專注于做一件事。否則,孩子只會擔(dān)心他心中的一些不穩(wěn)定因素,所以很難集中注意力。
有好的聽知覺與視知覺,才有好的注意力,記憶力
聽知覺
聽知覺是指孩子能夠集中有
意義的聲音上,主動去理解聽到的聲音的能力,它是把聽到的信號通過神經(jīng)傳導(dǎo)到達(dá)大腦的聽覺中樞,并進(jìn)行整理加工和理解。
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視知覺
視知覺不同于視力,不僅僅是能看見,而且是能把看見的信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達(dá)到大腦的視覺中樞,在進(jìn)行搜索,分別,識別和解釋看到的對象,是一種接受、處理視覺信息和理解信息的過程,視知覺的好壞決定了閱讀的效率。
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注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
集中注意力技巧
充足的睡眠:這一點小編體會十分深刻,多年來養(yǎng)成的熬夜習(xí)慣,第二天始終是犯迷糊的狀態(tài),這是一種不困但就是精力不集中的狀態(tài),沒有任何的睡意,但真要趴哪兒瞇著眼也就睡著了,因此,必須要保持充足的睡眠,想讓馬兒跑的快,總得喂足草料不是~
金色雨林注意力/記憶力課程
增強(qiáng)視/聽知覺能力,提升學(xué)習(xí)效果
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金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點擊注冊-免費(fèi)試聽
幫助孩子
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增強(qiáng)自信心,提高聽課效率
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延長專注力時間,擴(kuò)展記憶容量
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提高視、聽能力,改善聽課質(zhì)量
提高幼兒記憶力注意事項
記憶不準(zhǔn)確:兒童早期記憶的準(zhǔn)確性也隨著年齡的增長而增加。大多數(shù)幼兒的特點是記憶不完整、思維混亂、歪曲事實和線索。例如,一個孩子聽一個故事,他只記得某個感興趣的細(xì)節(jié),但不能記住整個故事的情節(jié),或混合其他故事的情節(jié)。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年,核心教研團(tuán)隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團(tuán)隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開設(shè)專家講座,家長學(xué)堂同時為教學(xué)提供科學(xué)性與**性保障
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師資保障
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),七大項目考試,嚴(yán)格篩選教師,全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
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測評體系
實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所,中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實驗室,證明具有科學(xué)性
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小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化,優(yōu)化師資力量分配,給每個孩子平等成長的機(jī)會
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效果顯著
訓(xùn)練有效率為96.8%(出自:中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心)
預(yù)約體驗課,200個名額,現(xiàn)在開始接受申請
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