成都注意力課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-03-15
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注意力訓(xùn)練是指運(yùn)用特定的方法訓(xùn)練孩子的注意力，以提高他們的注意力。注意力缺陷是很多家長(zhǎng)不得不面對(duì)的問題，因?yàn)?0個(gè)孩子中至少有7、8個(gè)有注意力缺陷，但問題的嚴(yán)重程度不同。以下是成都博沃思注意力培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
成都博沃思注意力課程
POWERS KID-
注意力訓(xùn)練
通過國(guó)際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。利用科技的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功。
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課件訓(xùn)練
大腦認(rèn)知力訓(xùn)練課件分別有：注意力訓(xùn)練類，記憶力訓(xùn)練類，理解力訓(xùn)練類，計(jì)劃執(zhí)行訓(xùn)練類。
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創(chuàng)造力（STEM）
全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維能力、創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能。
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520周教材訓(xùn)練
世界上可靠的可以提高大腦功能的技術(shù)。通過國(guó)際認(rèn)可的最尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)。
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333教具
培養(yǎng)反思能力，全面開發(fā)人腦及身心功能！“十五”重點(diǎn)科研成果：人腦及身心全面開發(fā)——3.3.3思維、全腦（左右腦）開發(fā)訓(xùn)練。
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練
提高學(xué)生的基本素質(zhì)、開發(fā)學(xué)員的潛能、促進(jìn)受教育者全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。
影響孩子注意力的因素有哪些？
1.環(huán)境因素
一個(gè)好的環(huán)境必然對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響，如果孩子經(jīng)常生活在嘈雜的環(huán)境中，往往處于莫名其妙的興奮狀態(tài)，無法集中注意力。當(dāng)然，如果太封閉或太安靜，對(duì)孩子不利。長(zhǎng)期以來，它會(huì)導(dǎo)致兒童孤獨(dú)癥，特別是對(duì)父母的強(qiáng)烈依賴和長(zhǎng)期缺乏活動(dòng)。因此，環(huán)境是否適宜取決于父母和家庭環(huán)境。
2.教育方式
由于家庭教育方式不當(dāng)，過分溺愛孩子，缺乏行為規(guī)范，很容易使他養(yǎng)成不斷變換注意力的習(xí)慣。許多父母給孩子買了那么多玩具，當(dāng)他們玩同樣的玩具時(shí)，他們無法平靜下來。此外，孩子們經(jīng)常被要求做一些不感興趣或超出他們能力范圍的事情。孩子們也會(huì)改變他們的活動(dòng)，以避免問題和被責(zé)罵。有的媽媽總是一次對(duì)孩子提出多重要求，或者故意干預(yù)孩子的活動(dòng)，讓孩子很難集中注意力。
成都博沃思測(cè)評(píng)工具
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CAS認(rèn)知力測(cè)評(píng)
美國(guó)引進(jìn)的專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，多方面細(xì)致測(cè)評(píng)全面定位學(xué)員腦力級(jí)別，加拿大戴斯-納格利爾里《CAS認(rèn)知力分析報(bào)告》
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FAD家庭教育模式量表
根據(jù)國(guó)際McMaster家庭功能模式理論MMFF編制，國(guó)際**且“適合中國(guó)家庭”的家庭功能測(cè)評(píng)量表。
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EA家長(zhǎng)成績(jī)單
源自德國(guó)著名的EA親子教育測(cè)評(píng)表，檢測(cè)父母是否合格，幫助父母發(fā)現(xiàn)親子教育中的不足，從而認(rèn)識(shí)并提升自我，改善親子關(guān)系。
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腦功能在線測(cè)評(píng)
源自哈佛大學(xué)、麻省總醫(yī)院、歐洲腦科學(xué)研究所、北京宣武醫(yī)院等尖端科研及臨床機(jī)構(gòu)的數(shù)位腦科學(xué)博士博士后創(chuàng)辦。
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小孩上課不集中注意力怎么辦？
1.為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因?yàn)榇蠖鄶?shù)青少年沒有注意的意圖，所有好奇和多變的事情都很容易分散他們的注意力，干擾他們正在進(jìn)行的活動(dòng)。因此，一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)他們來說非常重要。
2.充分利用孩子的好奇心，把興趣和注意力的培養(yǎng)結(jié)合起來。
3.注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松，以免壓抑孩子的學(xué)習(xí)積極性。
4.我們還可以從視覺、聽覺、觸覺三個(gè)方面訓(xùn)練孩子的感官敏感性，從而提高他們的注意力。
博沃思常見問題解答【Q&A】
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