臺州暑假機器人樂高培訓(xùn)機構(gòu)

孩子們的思維往往非常活躍。他們對各種電子產(chǎn)品都很在行，比如智能手機和玩視頻游戲。有些孩子甚至比成年人玩得快。通過自己的雙手讓計算機或機器人聽話真是令人鼓舞。開發(fā)應(yīng)用程序和游戲充滿了復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。如果他們知道這一點，他們會感到驚訝。然而，他們經(jīng)常被這些游戲分散注意力，影響注意力，因此在邏輯分析中會遇到陷阱。然而，當(dāng)孩子們嘗試設(shè)計和編寫游戲程序時，故障排除往往可以讓他們避免這些陷阱，因為你不能得過且過，那么這個過程將有效糾正孩子粗心行為的壞習(xí)慣，走上標(biāo)準化的軌道。

堅定的方向：在近年來，中國的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。為了與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)合作，中國高校加大了對相關(guān)專業(yè)的投入。根據(jù)國家**部門的統(tǒng)計，中國30%的大學(xué)與計算機相關(guān)，這一比例在未來將繼續(xù)增加。兒童的未來世界離不開人工智能，幼兒應(yīng)該接觸編程知識，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)編程不僅可以全面提高兒童的能力，而且有助于提高文化課程的成績，為今后的大學(xué)專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

兒童編程有助于提高兒童的抽象思維。事實上，學(xué)習(xí)編寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語。如果說學(xué)習(xí)一門外語是為了與外國人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是為了與計算機交流。有趣的是，你仍然可以和外國人比較，但不能和電腦比較。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們需要一種將抽象轉(zhuǎn)化為具體的能力，這樣不懂得思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。

編程提高孩子的創(chuàng)造力。學(xué)一門新的語言，孩子就能用這門語言表達自己的想法。編程語言也是一樣。學(xué)習(xí)編程，讓孩子不再只是電子媒體和科技的消費者，更是它們的創(chuàng)造者。小朋友會的不再是打游戲、使用手機APP，而是按照自己的想法，創(chuàng)造出自己的游戲、網(wǎng)站、APP。這是一種發(fā)揮創(chuàng)造力的高級途徑。