白云區(qū)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

近年來(lái)，少兒編程越來(lái)越受歡迎。一是大力支持各省市積極開(kāi)展少兒編程課程。其次，得益于外國(guó)科技公司開(kāi)發(fā)的各種軟件和平臺(tái)，孩子們更容易學(xué)習(xí)編程。當(dāng)許多家長(zhǎng)了解到這種新型教育時(shí)，他們充滿了懷疑和猶豫，想知道孩子們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，它能給他們的孩子帶來(lái)什么？?jī)和l(fā)展了哪些能力？編程思維是什么樣的思維？是為了提高數(shù)學(xué)和培養(yǎng)邏輯嗎？算了吧。先學(xué)一個(gè)。總是對(duì)的？

1.在孩子們學(xué)習(xí)編程之前，他們必須首先了解學(xué)習(xí)編程并不意味著他們必須是代碼農(nóng)民。在編程方面積累的經(jīng)驗(yàn)和能力使孩子們?cè)谄渌袠I(yè)游刃有余。因?yàn)樗粌H是一種技能，更是一種思維，一種思維角度。例如，當(dāng)我小時(shí)候?qū)W習(xí)繪畫時(shí)，老師告訴我，學(xué)習(xí)繪畫后，你對(duì)世界的看法與以前不同。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，學(xué)繪畫的人往往更注重事物的細(xì)節(jié)和質(zhì)感，喜歡改變看事物的角度，試圖在不同的平面上找到它的“視角”。每一個(gè)新領(lǐng)域都能給我們帶來(lái)新知識(shí)。帶著這些新知識(shí)，我們自然會(huì)獲得新思維、新能力和對(duì)世界的新觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)編程也是如此。

2. 編程的本質(zhì)是什么？用一句話來(lái)解釋，編程就是和電 腦對(duì)話，用電腦聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，告訴它我想讓它做的事。這和與人交談?dòng)惺裁床煌?？例如，如果我想喝水，我可以?duì)我的孩子說(shuō)：“來(lái)給我媽媽倒杯水！”在同一句話中，如果我想讓計(jì)算機(jī)理解，我應(yīng)該說(shuō)什么？我必須告訴它什么是“杯”，什么是“水”，什么是“倒”，然后告訴它如何倒。例如，向左轉(zhuǎn)75度，向前走兩米，然后將左臂降低50度。。。感覺(jué)很僵硬，很麻煩，很不舒服，對(duì)吧？是的，我們的人性充滿了感性、隨意性、粗心和愛(ài)聽(tīng)故事。但電腦不是。作為新時(shí)代的高科技產(chǎn)品，它理性、嚴(yán)謹(jǐn)，不講故事、不講數(shù)據(jù)。它要么不明白我們的指示。一旦它理解了它們，它每次都會(huì)執(zhí)行它們。它不像我們。我明白，但你能否幫我倒水取決于我的心情。因此，要與計(jì)算機(jī)溝通，我們還必須使自己理性嚴(yán)謹(jǐn)，從計(jì)算機(jī)的角度思考。這就是所謂的編程思維。

3. 這種思維能帶給孩子什么好處？下面以一個(gè)爸爸媽媽 應(yīng)該都玩過(guò)的游戲來(lái)說(shuō)明，這個(gè)游戲就是“貪吃蛇”（我以前 就很喜歡玩），用它來(lái)把編程思維所培養(yǎng)的能力逐個(gè)掰扯掰 扯。

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