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江蘇2022上半年教師證初中生物面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有哪些

分類:教師資格 | 更新時(shí)間:2022-05-05| 來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)

江蘇教師證(初中生物)面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  中學(xué)教師資格考試(面試)哪些內(nèi)容?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么?有沒(méi)有例題?

  中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

  中學(xué)教師資格考試面試流程

  一、面試科目

  (一)初級(jí)中學(xué)教師資格考試面試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)文等19個(gè)科目。

 ?。ǘ┢胀ǜ呒?jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試面試分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等17個(gè)科目。

  (三)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的面試科目可參照系統(tǒng)中的相應(yīng)專業(yè)目錄選報(bào)。

  二、面試實(shí)施程序

  (一)面試程序:考生持準(zhǔn)考證及居民身份證,按規(guī)定時(shí)間到達(dá)測(cè)試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考,按規(guī)定程序參加面試,具體步驟為:

  第一步:抽題。通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng),考點(diǎn)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),經(jīng)考生確認(rèn)后,打印試題清單。

  第二步:備課。考生持試題清單進(jìn)入備課室,撰寫(xiě)教案(或活動(dòng)演示方案)。時(shí)間20分鐘。

  第三步:回答規(guī)定問(wèn)題??忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。考官?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問(wèn)題,要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

  第四步:試講/演示??忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。

  第五步:答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。

  第六步:評(píng)分??脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,填寫(xiě)《面試評(píng)分表》,經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)后通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。

  中學(xué)教師資格考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)

測(cè)試項(xiàng)目

權(quán)重

分值

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

職業(yè)認(rèn)知

5

2

較強(qiáng)的從教愿望,對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解

3

關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

心理素質(zhì)

5

3

活潑、開(kāi)朗,有自信心

2

有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力

儀表儀態(tài)

5

2

衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點(diǎn)

3

行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng)

言語(yǔ)表達(dá)

15

8

語(yǔ)言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)速適宜

7

善于傾聽(tīng)、交流,有親和力

思維品質(zhì)

15

3

思維縝密,富有條理

4

迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題

4

看待問(wèn)題全面,思維靈活

4

具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法

教學(xué)設(shè)計(jì)

10

4

了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

3

能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

3

教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性

教學(xué)實(shí)施

35

6

情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)

10

教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確

4

有與學(xué)生交流的意識(shí),提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性

8

板書(shū)設(shè)計(jì)突出主題,層次分明;板書(shū)工整、美觀、適量

7

教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效

教學(xué)評(píng)價(jià)

10

5

能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)

5

能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果

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