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名師大咖面對面,有問有大收獲多。一、啟發(fā)類
在提問設置的時候,要注意語言的啟發(fā)性,引導學生主動探究問題,并將提問問題設置清晰明確,簡潔到位,避免語言的重復與贅余。
例如:
1.同學們,現(xiàn)在請大聲的朗讀課文,并思考這樣一個問題:文章寫了一件什么事?
2.學習應善于觀察,從剛剛的閱讀當中,你獲取到了哪些信息呢?