2022上半年浙江初級(jí)中學(xué)教師證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分類：教師資格 | 更新時(shí)間：2022-04-25| 來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)

2022上半年浙江初級(jí)中學(xué)教師證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

面試內(nèi)容及流程

幼兒園面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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小學(xué)面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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中學(xué)面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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　　根據(jù)《浙江2022年上半年中小學(xué)教師資格面試考試公告》，2022年上半年浙江中小學(xué)教師資格面試內(nèi)容及科目如下：

　　一、面試

　　（一）考核內(nèi)容

　　面試遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》（面試部分），主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　（二）面試方法

　　采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

　　（三）面試過(guò)程

　?。?）候考：考生持面試準(zhǔn)考證、二代身份證、健康碼（綠碼）、《健康情況聲明書》（見(jiàn)附件5），提前到達(dá)考點(diǎn)，按照工作人員要求接受身份驗(yàn)證。

　?。?）抽題：按考點(diǎn)安排，登錄面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。

　　（3）備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案（或演示活動(dòng)方案），備課20分鐘。

　?。?）回答規(guī)定問(wèn)題。考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。

　?。?）試講/演示：考生按照準(zhǔn)備的教案（或活動(dòng)方案）進(jìn)行試講（或演示），時(shí)間10分鐘。

　?。?）答辯：考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。

　?。?）中職文化課類別考生面試與高中類別一致，報(bào)考中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的考生面試時(shí)，需加試專業(yè)知識(shí)概述，時(shí)間5分鐘。

　?。?）評(píng)分：考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。

　　二、部分專業(yè)和科目的說(shuō)明

　?。ㄒ唬┏踔?、高中、中職文化課類別的 “心理健康教育”、“日語(yǔ)”、“俄語(yǔ)”專業(yè)，筆試科目為初、高中《綜合素質(zhì)》（代碼：301）和《教育知識(shí)與能力》（代碼：302），以上科目的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力暫不進(jìn)行筆試，在面試時(shí)一并考核。

　　（二）取得201A、202A合格成績(jī)的人員，只能報(bào)考小學(xué)音、體、美專業(yè)的面試，取得301A、302A合格成績(jī)的人員，只能報(bào)考初中、高中、中職文化課音、體、美專業(yè)的面試。201、202、301、302科目成績(jī)，可相應(yīng)替代201A、202A、301A、302A科目成績(jī)，但 201A、202A、301A、302A科目成績(jī)不能替代201、202、301、302科目成績(jī)。

　?。ㄈ└鶕?jù)《教育部教師工作司關(guān)于調(diào)整中小學(xué)教師資格考試部分考試科目名稱的通知》（教師司函〔2021〕14號(hào)），自2021年6月起對(duì)中小學(xué)教師資格考試小學(xué)社會(huì)等科目名稱進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，具體如下：小學(xué)面試科目中，“小學(xué)社會(huì)”調(diào)整為“小學(xué)道德與法治”。初級(jí)中學(xué)面試科目中，“思想品德（初級(jí)中學(xué)）” 調(diào)整為“道德與法治（初級(jí)中學(xué)）”。

　　上述考試科目名稱調(diào)整后，在新的考試大綱頒布之前原科目考試大綱仍然適用，考生已通過(guò)且在有效期內(nèi)的科目成績(jī)?nèi)匀挥行А?

　　幼兒園教師資格考試（面試）例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　幼兒園教師資格考試面試?yán)}

　　幼兒園教師資格考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測(cè)試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	10	5	愛(ài)幼兒，尊重幼兒
			5	有熱情、有責(zé)任心
二	心理素質(zhì)	10	5	能較好地調(diào)控情緒與情感
			5	開(kāi)朗、樂(lè)觀、善良
三	儀表儀態(tài)	10	6	五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌
			4	服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)
四	交流溝通	15	8	有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語(yǔ)速適當(dāng)，有感染力
			7	善于傾聽(tīng)、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	8	能條理清晰地分析思考問(wèn)題
			7	有一定的應(yīng)變能力，在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意
六	了解幼兒	10	5	有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)
			5	能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒
七	技能技巧	20	10	熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
			10	具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
八	評(píng)價(jià)與反思	10	5	能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。
			5	能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　小學(xué)教師資格考試（面試）例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)教師資格考試面試?yán)}

小學(xué)教師資格考試面試?yán)}

　　小學(xué)教師資格考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測(cè)試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	3	熱愛(ài)教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向
			2	具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛(ài)心
二	心理素質(zhì)	10	3	積極上進(jìn)，有自信心
			3	具有一定的情緒調(diào)控能力
			4	具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力
三	儀表儀態(tài)	10	5	行為舉止自然大方，有親和力
			5	衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)
四	言語(yǔ)表達(dá)	15	4	教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，口齒清楚，語(yǔ)速適宜
			6	表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，語(yǔ)言具有感染力
			5	善于傾聽(tīng)，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
五	思維品質(zhì)	15	6	思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)
			5	能正確地理解和分析問(wèn)題，抓住要點(diǎn)，并作出及時(shí)反應(yīng)
			4	具有一定的創(chuàng)新意識(shí)
六	教學(xué)設(shè)計(jì)	10	4	教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出
			3	能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng)
			3	學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
七	教學(xué)實(shí)施	25	8	教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏
			6	知識(shí)講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)
			6	能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
			2	能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
			3	板書工整規(guī)范、布局合理
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋
			5	能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評(píng)價(jià)

　　中學(xué)教師資格考試（面試）例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

　　中學(xué)教師資格考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)	測(cè)試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	2	較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解
			3	關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)
二	心理素質(zhì)	5	3	活潑、開(kāi)朗，有自信心
			2	有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力
三	儀表儀態(tài)	5	2	衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)
			3	行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)
四	言語(yǔ)表達(dá)	15	8	語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適宜
			7	善于傾聽(tīng)、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	3	思維縝密，富有條理
			4	迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題
			4	看待問(wèn)題全面，思維靈活
			4	具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法
六	教學(xué)設(shè)計(jì)	10	4	了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
			3	能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
			3	教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性
七	教學(xué)實(shí)施	35	6	情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
			10	教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確
			4	有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性
			8	板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
			7	教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效
八	教學(xué)評(píng)價(jià)	10	5	能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)
			5	能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果