山東2022上半年教師資格考試（高中）面試流程

分類：教師資格 | 更新時間：2022-04-25| 來源：教育聯(lián)展網(wǎng)

山東2022上半年教師資格考試（高中）面試流程

面試內(nèi)容及流程

幼兒園面試評分標(biāo)準(zhǔn)

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小學(xué)面試評分標(biāo)準(zhǔn)

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中學(xué)面試評分標(biāo)準(zhǔn)

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　　根據(jù)《山東2022年上半年中小學(xué)教師資格面試考試公告》，2022年上半年山東中小學(xué)教師資格面試內(nèi)容及科目如下：

　　一、面試流程

　?。ㄒ唬?zhǔn)考證打印。

　　報名繳費(fèi)成功的考生可于2022年5月9日至15日登錄報名系統(tǒng)，自行下載并打印準(zhǔn)考證，按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時間、地點(diǎn)參加考試。

　?。ǘ┈F(xiàn)場面試。

　　1.全省面試開始時間為2022年5月14日，考生所在面試考點(diǎn)和場次由報名系統(tǒng)隨機(jī)生成，考生應(yīng)按準(zhǔn)考證上“考生進(jìn)入候考室時間”到達(dá)考點(diǎn)候考室參加面試。

　　2.面試使用國家面試測評系統(tǒng)進(jìn)行，面試流程如下：

　?。?）抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評系統(tǒng)，計算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），考生確認(rèn)后，計算機(jī)打印試題清單。

　?。?）備課?？忌衷囶}清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。準(zhǔn)備時間20分鐘。

　?。?）回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時間5分鐘。

　?。?）試講或演示?？忌礈?zhǔn)備的教案（或活動演示方案）進(jìn)行試講（或演示）。時間10分鐘。

　?。?）答辯?？脊賴@考生試講（或演示）等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時間5分鐘。

　?。?）評分?？脊僖罁?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。

　　3.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師類別考生面試按各市招生考試機(jī)構(gòu)有關(guān)要求和程序執(zhí)行，不使用面試測評系統(tǒng)。

　　二、面試結(jié)果查詢

　　面試結(jié)果可于2022年6月15日登陸教育部教育考試院中小學(xué)教師資格考試官網(wǎng)（http://ntce.neea.edu.cn/）進(jìn)行查詢?？忌鐚Ρ救说拿嬖嚱Y(jié)果有異議，可在面試結(jié)果公布后10個工作日內(nèi)向本市招生考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。

　　三、考試違規(guī)處理

　　考試違規(guī)按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號）、《教師資格條例》《中華人民共和國刑法修正案（九）》等有關(guān)規(guī)定處理。

　　四、疫情防控要求

　　報名時，考生需通過健康山東服務(wù)號或愛山東、微信、支付寶等APP申領(lǐng)山東省電子健康通行碼。所有考生須持有考前48小時內(nèi)的核酸檢測陰性紙質(zhì)報告參加考試，考生請于規(guī)定時間內(nèi)自行到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測。因疫情存在動態(tài)變化，疫情防控工作要求也將根據(jù)形勢進(jìn)行調(diào)整，請考生配合執(zhí)行屬地和最新考試疫情防控工作要求。

　　考生請務(wù)必于考前登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站查閱《致2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（面試）考生的一封信》，了解考試和防疫政策信息，按照相關(guān)要求做好防疫檢測和考試準(zhǔn)備工作?？忌堄诳记?4天起每天如實(shí)填寫《山東省2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（面試）考試人員健康管理信息采集表》（見《致2022年上半年中小學(xué)教師資格考試（面試）考生的一封信》附件，可自行下載打?。⒂谌雸鰴z查時上交考點(diǎn)。

　　幼兒園教師資格考試（面試）例題及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　幼兒園教師資格考試面試?yán)}

　　幼兒園教師資格考試評分標(biāo)準(zhǔn)

序號	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	10	5	愛幼兒，尊重幼兒
			5	有熱情、有責(zé)任心
二	心理素質(zhì)	10	5	能較好地調(diào)控情緒與情感
			5	開朗、樂觀、善良
三	儀表儀態(tài)	10	6	五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌
			4	服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)
四	交流溝通	15	8	有較好的言語表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，表達(dá)流暢，語速適當(dāng)，有感染力
			7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	8	能條理清晰地分析思考問題
			7	有一定的應(yīng)變能力，在活動設(shè)計與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意
六	了解幼兒	10	5	有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識
			5	能通過觀察來了解幼兒
七	技能技巧	20	10	熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
			10	具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
八	評價與反思	10	5	能對教育活動和教育行為進(jìn)行較客觀的評價。
			5	能根據(jù)評價結(jié)果提出改進(jìn)意見。

　　小學(xué)教師資格考試（面試）例題及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)教師資格考試面試?yán)}

小學(xué)教師資格考試面試?yán)}

　　小學(xué)教師資格考試面試評分標(biāo)準(zhǔn)

序號	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	3	熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價值取向
			2	具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心
二	心理素質(zhì)	10	3	積極上進(jìn)，有自信心
			3	具有一定的情緒調(diào)控能力
			4	具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力
三	儀表儀態(tài)	10	5	行為舉止自然大方，有親和力
			5	衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點(diǎn)
四	言語表達(dá)	15	4	教學(xué)語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜
			6	表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢，語言具有感染力
			5	善于傾聽，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)
五	思維品質(zhì)	15	6	思維嚴(yán)密，條理清晰，邏輯性強(qiáng)
			5	能正確地理解和分析問題，抓住要點(diǎn)，并作出及時反應(yīng)
			4	具有一定的創(chuàng)新意識
六	教學(xué)設(shè)計	10	4	教學(xué)材料處理恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出
			3	能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計教師活動
			3	學(xué)生活動設(shè)計有效，能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)
七	教學(xué)實(shí)施	25	8	教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學(xué)節(jié)奏
			6	知識講授準(zhǔn)確，能基本完成教學(xué)任務(wù)
			6	能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
			2	能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)
			3	板書工整規(guī)范、布局合理
八	教學(xué)評價	10	5	能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動作出反饋
			5	能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思，做出比較客觀的評價

　　中學(xué)教師資格考試（面試）例題及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

中學(xué)教師資格考試面試?yán)}

　　中學(xué)教師資格考試面試評分標(biāo)準(zhǔn)

序號	測試項(xiàng)目	權(quán)重	分值	評分標(biāo)準(zhǔn)
一	職業(yè)認(rèn)知	5	2	較強(qiáng)的從教愿望，對教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解
			3	關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長
二	心理素質(zhì)	5	3	活潑、開朗，有自信心
			2	有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力
三	儀表儀態(tài)	5	2	衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn)
			3	行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)
四	言語表達(dá)	15	8	語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜
			7	善于傾聽、交流，有親和力
五	思維品質(zhì)	15	3	思維縝密，富有條理
			4	迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問題
			4	看待問題全面，思維靈活
			4	具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法
六	教學(xué)設(shè)計	10	4	了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
			3	能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
			3	教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生的主體性
七	教學(xué)實(shí)施	35	6	情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
			10	教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確
			4	有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性
			8	板書設(shè)計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
			7	教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效
八	教學(xué)評價	10	5	能對學(xué)生進(jìn)行過程性評價
			5	能客觀地評價教學(xué)效果