推薦！宣城十大教師資格證考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 哪個(gè)好

適當(dāng)與考官互動(dòng)，不要過于頻繁。在試講過程中，互動(dòng)的環(huán)節(jié)是必不可少的，有些考生為了營(yíng)造更為真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)感，就真的把考官當(dāng)成學(xué)生，并進(jìn)入到這樣的情境中去，不斷地和考官進(jìn)行互動(dòng)，如對(duì)考官進(jìn)行提問，等待考官的回答;全程試講指向考官等，其實(shí)這些做法并不可取。考官在面試中作為考生的觀測(cè)者，主要是從第三者的角度去全方位觀察考生。一般情況下，適當(dāng)?shù)幕?dòng)是必要的(如和考官進(jìn)行一定的眼神交流)，但是若沒有把握好這個(gè)度，就會(huì)干擾考官的觀測(cè)，給考官造成疲憊感。所以，喜歡與考官互動(dòng)的考生，應(yīng)注意適度原則。

參加大學(xué)生西部服務(wù)計(jì)劃。西部計(jì)劃是國(guó)家按照公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生到中西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)從事為期1-3年的志愿服務(wù)工作（不同于“三支一扶”）。這些大學(xué)生主要在當(dāng)?shù)貜氖禄A(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生、基層青年工作、服務(wù)新疆、服務(wù)西藏、基層社會(huì)管理等工作。有教師資格證，必須是加分項(xiàng)。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)，并在升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。

充分熟悉答題模版。教師資格證考試是有一套免費(fèi)的答題模版的，可能第一次報(bào)考教師資格證的同學(xué)并不知道答題模版的作用，一般備考期間，大家都會(huì)接收到免費(fèi)的答題模版，而不了解作用的學(xué)生們就很容易忽略，這樣的做法是非常不理智的。要知道答題模版其實(shí)是讓你有一個(gè)固定的答題方式、技巧，這樣在作答的時(shí)候，只需要把知識(shí)點(diǎn)套在固有的模版里就好了。教師資格證的考試不僅僅考察的是知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，更多的也是學(xué)生們的綜合素質(zhì)，所以答題模版就是大家考試中的一大法寶。如果你可以充分的熟悉答題模版的內(nèi)容，那么在試卷后面的主觀分析題中就會(huì)非常的順暢，這也可以給面試官留下非常好的印象，試卷中也會(huì)得到不少的分值。