教師資格證越來(lái)越受歡迎，怎樣備考才能**？

現(xiàn)在的就業(yè)大環(huán)境，導(dǎo)致很多的大學(xué)生畢業(yè)就會(huì)選擇考公或者考事業(yè)編，這其中選擇教師事業(yè)編和特崗的人不在少數(shù)。首先教師是穩(wěn)定的職業(yè)，不用在工資多少和是否按時(shí)發(fā)放的事情上患得患失。

另外，教師擁有兩個(gè)長(zhǎng)假，是很多畢業(yè)生考慮的重點(diǎn)。畢竟，現(xiàn)在的用人單位，假期屬實(shí)的少。當(dāng)教師，首先要考取教師資格證，而如今的教師資格證考試屬于國(guó)家統(tǒng)一考試，該怎樣備考才能順利**？

聽(tīng)課做筆記，用心背知識(shí)點(diǎn)

只要想**考試，幾乎沒(méi)有捷徑可走。尤其現(xiàn)在的教資考試越來(lái)越難，參加考試的人每年有數(shù)百萬(wàn)之多，錄取率一再降低，想****是不容易的一件事。因此，想**必須認(rèn)真?zhèn)淇肌?/span>

聽(tīng)課是一個(gè)比較高效的方法，很多教資課程的老師所講的內(nèi)容直指考點(diǎn)，實(shí)用性很強(qiáng)，同時(shí)考生在聽(tīng)課的時(shí)候，必須做筆記，再好的記憶都不如寫(xiě)一遍來(lái)得有用，課后再多背筆記，因?yàn)榭荚嚳颇坷?，考知識(shí)點(diǎn)的選擇題占了很大的分值。

備考過(guò)程中持續(xù)做題

做題也是少不了的步驟，如果想更好地記住知識(shí)點(diǎn)，只有反復(fù)做題才是**有用的。比如一些大題的分析，也應(yīng)該多寫(xiě)幾遍，這樣不至于到了考場(chǎng)答題時(shí)覺(jué)得題目生疏。選擇題是大量考知識(shí)點(diǎn)的題目，是需要反復(fù)去練習(xí)的。

**用集中的時(shí)間備考學(xué)習(xí)

集中時(shí)間去備考，這樣**的幾率是比較高的。如果是在校大學(xué)生，那么時(shí)間比較充分，環(huán)境也適合備考。如果是在職人員，就利用每天固定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，尤其考前一段時(shí)間，需要大量做題和記憶。

教師的工作有多方面

教書(shū)育人只是本職

教書(shū)育人是教師的本職工作，上課、寫(xiě)教案、批作業(yè)等，這些是再平常不過(guò)的事情，也是人們所熟知的老師的工作內(nèi)容。但除此以外，老師還有更多的工作。育人是另一項(xiàng)更重要的工作，這是帶領(lǐng)學(xué)生積極成長(zhǎng)的工作。

思想的教育是更高端的教育，老師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人，這一點(diǎn)對(duì)老師有很高的要求。老師不僅是學(xué)生的榜樣，更是鞭策學(xué)生成長(zhǎng)的人。因此，在成為教師之前，必須要提高自身的綜合素養(yǎng)。

開(kāi)會(huì)、寫(xiě)總結(jié)、培訓(xùn)、家訪、評(píng)比等

這些工作，也是占據(jù)老師時(shí)間和精力**多的事情。事實(shí)上，老師經(jīng)常有比較多的會(huì)議要參加，不斷地寫(xiě)總結(jié)，時(shí)不時(shí)就要參加培訓(xùn)，還要參加各種評(píng)比等等，在這些工作的時(shí)候，還不能耽誤教學(xué)任務(wù)。

事實(shí)上，很多時(shí)候這些工作會(huì)影響到老師的教學(xué)狀態(tài)。所以現(xiàn)在的老師，工作確實(shí)比較累，工作量相對(duì)是不小的。因此，想成為老師，也要提升個(gè)人的多方面實(shí)力。

參與職稱(chēng)評(píng)定

除去這些工作，有一件事情確實(shí)需要付出很大的精力，那就是職稱(chēng)評(píng)定。評(píng)職稱(chēng)的工作，讓很多老師比喻為“翻越蜀道”，蜀道難，難于上青天。職稱(chēng)評(píng)定的難度主要在于參與的人數(shù)多，而分配的名額少之又少。

同時(shí)，職稱(chēng)評(píng)定的周期很長(zhǎng)，需要準(zhǔn)備的工作內(nèi)容很多。因此，需要老師做好充分的準(zhǔn)備，再參與評(píng)定。

當(dāng)老師要具備哪些重要的特質(zhì)

富有愛(ài)心，理解學(xué)生

老師**重要的特質(zhì)，應(yīng)該就是富有愛(ài)心和耐心，能給學(xué)生**的態(tài)度，能充分地理解學(xué)生，用適合學(xué)生的方式去教學(xué)，與學(xué)生交流。在這種情況下，學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)該是**快的，教學(xué)效果也是**明顯的。

一個(gè)有愛(ài)心的老師，在點(diǎn)滴之間，也教會(huì)了學(xué)生培養(yǎng)良好的性格，以及耐心做事的習(xí)慣，這就是潛移默化的作用，也就是為什么老師的重要性是不言而喻的。

懂得引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)

學(xué)生在校的學(xué)習(xí)，絕不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)做人和成長(zhǎng)，這是影響學(xué)生一生的重要事情，也是老師工作中的完全不可輕視的事情。老師要明白的是，引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，才是真正教會(huì)學(xué)生知識(shí)，真正盡到了老師職責(zé)。

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