一個(gè)人的成功往往是他思維的成功，馬云不是靠長(zhǎng)得帥才成為首富，而是他的思維決定了阿里巴巴電商王國(guó)，改變了我們的購(gòu)物方式；滴滴打車也是贏在思維，改變了人們的出行方式。而我們的家庭教育對(duì)孩子思維的啟蒙處于無(wú)知的狀態(tài)！

天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但如果不了解思維啟蒙規(guī)律，愛(ài)卻讓你走入誤區(qū)。隔壁新搬來(lái)一家人，**次看到小麗，總覺(jué)得她比同齡孩子的眼神呆滯許多。后來(lái)和小麗媽媽聊天，才知道小麗原本是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子，三歲起電視成了她**的伙伴。小麗媽媽覺(jué)得電視語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容豐富可開(kāi)闊眼界，只要小麗睡醒就看電視。后來(lái)，情況開(kāi)始不妙，小麗能背出天氣預(yù)報(bào)中所有的地名，也能準(zhǔn)確背出許多廣告詞，卻不會(huì)語(yǔ)言交流，除了電視，其他事都漠不關(guān)心，被醫(yī)生診斷為“自閉癥”，直到這時(shí)小麗的媽媽悔之已晚。

多少家長(zhǎng)處于思維啟蒙誤區(qū)卻不自知。

誤區(qū)1：當(dāng)下，很多工作繁忙的父母丟給孩子電視、手機(jī)、ipad┅┅。 導(dǎo)致孩子沉迷于游戲，思考力弱。美國(guó)專項(xiàng)研究表明：人的左半腦是語(yǔ)言和動(dòng)作中樞，右半腦是視覺(jué)中樞。長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，孩子的左半腦沒(méi)有機(jī)會(huì)將思維和感覺(jué)變成語(yǔ)言，因此右半腦興奮，而左半腦遲鈍。當(dāng)青春期來(lái)臨時(shí)，常常變得沖動(dòng)有余而思考不足，釀成各種惡果?？上В滟F的大腦可塑期已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，此時(shí)，再苦口婆心勸導(dǎo)說(shuō)服，往往治標(biāo)不治本，收效甚微。

誤區(qū)2：另外一些家長(zhǎng)自帶焦慮，看到別人家孩子都在報(bào)興趣班、輔導(dǎo)班，擔(dān)心孩子輸在起跑線上，花重金將孩子送到各種專業(yè)機(jī)構(gòu)，希望用“投資“換取孩子的思維發(fā)展。但課外班卻讓孩子處在高度緊繃狀態(tài)，巨大的學(xué)習(xí)壓力反而讓孩子拒絕思考。這樣的孩子往往小學(xué)成績(jī)特別好，一到初中就快速下滑。原因在于，小學(xué)大多要求知識(shí)記憶，初中課程則必須靠理解才能舉一反三，對(duì)孩子的思考能力要求更高。父母?jìng)兏杏X(jué)自己很冤，錢沒(méi)少花，孩子思考力卻下降了，得不償失。

在孩子智力啟蒙的關(guān)鍵期，陪伴式、游戲化思維訓(xùn)練**有效！

美國(guó)心理學(xué)家布魯姆根據(jù)研究提出：假設(shè)一個(gè)人的智力發(fā)展到17歲達(dá)到的水平算作100％，那么4歲時(shí)就達(dá)到了50％。4～8歲又增加了30％，8～17歲又獲得了20％?？梢?jiàn)8歲之前對(duì)智力發(fā)展至關(guān)重要，是發(fā)展思維**時(shí)期。

8歲之前，誰(shuí)對(duì)孩子**有影響力？是家庭。如果父母能夠用陪伴的方式對(duì)孩子進(jìn)行思維訓(xùn)練，將潛移默化影響著孩子整個(gè)思維模式（也叫作心智模式）。好老師不如好父母，父母才是孩子的思維導(dǎo)師。機(jī)構(gòu)和學(xué)校關(guān)注點(diǎn)在于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和盈利。家長(zhǎng)雖不是專家，但關(guān)心的卻是孩子本身。家長(zhǎng)能給孩子的是完整的思考模式，而機(jī)構(gòu)和學(xué)校只能給孩子專業(yè)的碎片。機(jī)構(gòu)和學(xué)校不能取代父母，孩子的思維啟蒙需要在親子互動(dòng)中完成。

孩子思維發(fā)展的**營(yíng)養(yǎng)是陪伴引導(dǎo)，**的刺激是精心設(shè)計(jì)的游戲。世界首富比爾·蓋茨從小顯露的**大特點(diǎn)就是不停地思考。據(jù)比爾說(shuō)，這樣的思考習(xí)慣源于他的外祖母。比爾的外祖母思維敏捷，酷愛(ài)益智游戲，她教比爾下跳棋、玩籌碼、打橋牌。玩游戲時(shí)，她總愛(ài)對(duì)小比爾說(shuō)：”使勁想！使勁想！”她會(huì)常常為比爾下一步好棋、打一張好牌而拍手叫好。這些極大激發(fā)了比爾愛(ài)思考的潛能。外祖母常會(huì)與比爾交流下棋的技術(shù)，讓比爾尋找新下法或表達(dá)更獨(dú)到精辟的見(jiàn)解。外祖母用游戲啟發(fā)小比爾思考，引導(dǎo)他思維向縱深發(fā)展，鍛煉了他非凡的問(wèn)題解決能力。

好游戲能吸引孩子全身心投入，情不自禁地將優(yōu)勢(shì)發(fā)揮得淋漓盡致，不經(jīng)意間也將弱點(diǎn)暴露無(wú)余，取勝時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，受挫時(shí)沮喪懊惱，在這關(guān)鍵時(shí)刻，父母的某一句贊賞或者建議，對(duì)他們都會(huì)影響深遠(yuǎn)。外祖母是小比爾的觀察者和激勵(lì)者，在她的引導(dǎo)下，小比爾越玩越自信越愛(ài)思考。

有效陪伴孩子，讓思維成長(zhǎng)！

那么，究竟需要哪一類游戲來(lái)發(fā)展思維能力？父母又該如何引導(dǎo)呢？根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)，思維訓(xùn)練要遵循孩子大腦發(fā)育規(guī)律，不同的年齡段對(duì)應(yīng)不同的思維訓(xùn)練內(nèi)容，不能急于求成。5-8歲的孩子首先需要提高的是觀察能力，掌握正確觀察方法是思維訓(xùn)練的**步。下一步，培養(yǎng)聯(lián)想、分類和比較能力，逐步加強(qiáng)孩子思考的廣度和深度，幫助孩子從形象思維向抽象思維提升。思維啟蒙還離不開(kāi)語(yǔ)言互動(dòng)。父母與孩子之間的語(yǔ)言交流不僅刺激大腦發(fā)育也刺激心理發(fā)育。

全國(guó)重視幼兒思維訓(xùn)練的幼兒園正紛紛引進(jìn)源自思維王國(guó)----德國(guó)的一門特色課程：超級(jí)腦力訓(xùn)練（邏輯思維訓(xùn)練系統(tǒng)）。它讓你的孩子從小培養(yǎng)觀察能力，動(dòng)手能力，鍛煉其獨(dú)立思考及解決問(wèn)題能力，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愛(ài)上學(xué)習(xí)。