很多中學(xué)生都有出國(guó)讀書的愿望，尤其在一些初中生中，一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有42.2%的中學(xué)生有留學(xué)的愿望，其中，初中生有留學(xué)打算的比例高于高中生的比例，高達(dá)47.4%，高中生為42.9%。當(dāng)然，這些數(shù)據(jù)只是體現(xiàn)了中學(xué)生自己的一種愿望，可能這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)性還不是很高。但低齡留學(xué)確實(shí)也成為我國(guó)目前一個(gè)教育熱點(diǎn)問(wèn)題。那么到底低齡留學(xué)好不好？有哪些利弊呢？
低齡留學(xué)的好處：
開闊眼界：有句話說(shuō)，眼界決定境界。以十幾歲的年齡就能走出國(guó)門，去看看不同的世界，這對(duì)一個(gè)人的一生都意義重大。中學(xué)時(shí)代，正式逐步清晰自己人生目標(biāo)的時(shí)候，了解不同的文化，學(xué)會(huì)用另一種文化思維，看看不同的生存狀態(tài)，能幫助學(xué)生更好地面對(duì)自己，問(wèn)問(wèn)自己想要什么樣的生活，對(duì)做出一生的正確選擇有很大幫助。
年齡較小時(shí)出去留學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)較快：相對(duì)大學(xué)生和研究生而言，處于在學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境方面，有著更大的潛力和獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。首先，中學(xué)生在思維方面還沒(méi)有太多習(xí)慣勢(shì)力的禁錮，也不太在乎“面子”問(wèn)題，有種初生牛犢不怕虎的勁頭。其次與國(guó)外中學(xué)相比，國(guó)內(nèi)一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)的教學(xué)環(huán)境相比，國(guó)外中學(xué)更鼓勵(lì)孩子思考、自主學(xué)習(xí)，并有著豐富的課外活動(dòng)，這些都能極大地引發(fā)中學(xué)生的好奇心和求知欲，幫助中學(xué)生更快地適應(yīng)周圍的環(huán)境，迅速提高語(yǔ)言能力、尋找和建立自我。這種較快的融入，為今后在國(guó)外繼續(xù)求學(xué)和生活會(huì)打下很好的基礎(chǔ)。
給孩子提供一個(gè)更廣闊的空間，脫離父母的嬌生慣養(yǎng)，鍛煉自主獨(dú)立生活能力：做父母的如果希望孩子早日成才，“授之以魚，不如授之以漁”。父母終究不能陪孩子一輩子，所以**的做法是教授和培養(yǎng)他們自己生活的能力。放手單飛是**見效的一個(gè)做法。尤其美國(guó)文化強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手掙錢”，父母從小就不溺愛孩子，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。生活在這樣一個(gè)中學(xué)環(huán)境里，潛移默化的作用，會(huì)讓中國(guó)孩子重新審視自己，以自己的同學(xué)為榜樣，從而更好地適應(yīng)這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)。
更全面的綜合發(fā)展：由于我國(guó)是應(yīng)試教育，在國(guó)內(nèi)讀三年高中，往往只是為了應(yīng)付高考而被動(dòng)地去學(xué)習(xí)一些自己沒(méi)有興趣的科目，高分低能的例子比比皆是。特別是高三，基本就是為應(yīng)試而學(xué)習(xí)。出國(guó)讀高中，可以避開高考的壓力，用寶貴的時(shí)間學(xué)習(xí)更實(shí)用的知識(shí)、語(yǔ)言，了解社會(huì)、文化。相比較而言，國(guó)外的中學(xué)教育更強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，也鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐。如果在我們良好的基礎(chǔ)教育之上，再去國(guó)外的中學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)疑是種很好的互補(bǔ)。除了學(xué)術(shù)課，學(xué)校還有豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。內(nèi)容涉及體育、藝術(shù)、文化、科技等方面，可以培養(yǎng)和開發(fā)多種興趣。
中學(xué)生留學(xué)的門檻比較低：相比申請(qǐng)大學(xué)，美國(guó)中學(xué)入學(xué)資格標(biāo)準(zhǔn)較寬松，而且從要求和選擇性來(lái)講，美國(guó)也有不同類型的學(xué)校，選擇余地比較大。
有機(jī)會(huì)就讀和國(guó)內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué)：國(guó)內(nèi)目前高考擴(kuò)招，雖然進(jìn)入大學(xué)更容易了，但是如果不能進(jìn)入一流大學(xué)學(xué)習(xí)，將來(lái)會(huì)面對(duì)非常激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。相對(duì)進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流的清華北大的概率來(lái)說(shuō)，在國(guó)外就讀完中學(xué)之后，有更多的優(yōu)秀學(xué)?？晒┻x擇，或者說(shuō)，有更大機(jī)會(huì)就讀比國(guó)內(nèi)能申請(qǐng)到的更好的大學(xué)，而且是用另一種語(yǔ)言！這本身就擴(kuò)展了人生的寬度。而且在選報(bào)學(xué)校之前可以親自去參觀大學(xué)，增加對(duì)學(xué)校的感性認(rèn)識(shí)，加上學(xué)校升學(xué)顧問(wèn)有針對(duì)性的指導(dǎo)，使你能真正做到有的放矢地選擇學(xué)校。由于在國(guó)外就讀中學(xué)，學(xué)生的語(yǔ)言能力、自立能力、溝通交流能力，都會(huì)有極大的提升，對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展也有很大的幫助。
