渭南靠譜的就業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好點(diǎn)

韓語(yǔ)培訓(xùn)課程

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  韓語(yǔ)入門課程

  ●針對(duì)學(xué)員：對(duì)韓語(yǔ)感興趣，喜歡韓國(guó)綜藝電視節(jié)目，想了解韓國(guó)文化的學(xué)員等。

  ●教學(xué)目標(biāo)：從韓語(yǔ)發(fā)音入門開(kāi)始，學(xué)習(xí)可以拼讀出所有的韓語(yǔ)并掌握日常生活中需要的基本會(huì)話，入門的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到簡(jiǎn) 單交流的程度。

  ●師資配備：中教 ●教材：內(nèi)部教材 ●課時(shí)：15課時(shí)

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  韓語(yǔ)興趣班

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)1：掌握基本會(huì)話，包括基本句型，生活場(chǎng)景常用語(yǔ)的練習(xí)。能夠?qū)n國(guó)的文化有一定的理解，可以和韓國(guó)人達(dá)到基本交流，詞匯量在600到800之間。

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)2：幫助學(xué)生建立牢固系統(tǒng)的韓語(yǔ)知識(shí)體系、提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力及韓語(yǔ)能力考試技能、深入了解韓國(guó)文化。

  ●新魅力韓國(guó)語(yǔ)3：掌握使用公共設(shè)施和人際交往時(shí)的表達(dá)方式，理解并能表述與個(gè)人日常生活相關(guān)的內(nèi)容，如個(gè)性、公共禮儀、工作及事故事件，學(xué)習(xí)如何解釋、描述、比較和轉(zhuǎn)述，并能夠讀懂并寫(xiě)出簡(jiǎn) 單的廣告、通知等說(shuō)明文。

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  《TOPIKⅠ級(jí)》初級(jí)考級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：對(duì)韓語(yǔ)感興趣，喜歡并想了解韓國(guó)文化的學(xué) 生，并想取得韓語(yǔ)tOPIK2級(jí)證。

  ●教學(xué)目標(biāo)：初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到基本交流的 程度，可以自我介紹，點(diǎn)餐、打電話、拜托 事情、郵局、銀行等日常生活所需要掌握的 基本會(huì)話?？烧莆占s1000~1500基本單詞， 60~80個(gè)基本文法，初級(jí)學(xué)習(xí)可以掌握topik初級(jí)的考試技巧并可達(dá)到韓語(yǔ)2級(jí)水平。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 ●教材：自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí)：150課時(shí)

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  《TOPIKⅡ級(jí)》中高級(jí)考級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：想要韓語(yǔ)考級(jí)，赴韓留學(xué)，工作需要，就業(yè) 等學(xué)生。

  ●教學(xué)目標(biāo)：教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試技巧，高級(jí)的學(xué)習(xí)可掌握3000~4000左右中高級(jí)單詞， 150個(gè)左右中高級(jí)語(yǔ)法，各種題型的專 項(xiàng)訓(xùn)練快 速掌握解答技巧。同時(shí)配備模擬測(cè) 試，試卷點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員能夠穩(wěn)步提高成績(jī)， 課程結(jié)束可達(dá)到中高級(jí)水平左右。

  ●師資配備：中教（聽(tīng)力，閱讀）外教（寫(xiě)作） ●教材：自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí)：150課時(shí)

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  韓語(yǔ)定向就業(yè)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生;語(yǔ)言能力強(qiáng)，有韓語(yǔ)基 礎(chǔ)為佳。

  ●教學(xué)目標(biāo)：以職場(chǎng)用語(yǔ)為教學(xué)目標(biāo)，在教授語(yǔ)言的同時(shí)浸透 韓國(guó)的職場(chǎng)文化，從而更好的適應(yīng)職場(chǎng)生活，通 過(guò)就業(yè)課程的學(xué)習(xí)，可達(dá)到中高級(jí)水準(zhǔn)，提供就 業(yè)機(jī)會(huì)確保就業(yè)。

  ●師資配備：中教為企業(yè)培訓(xùn)教師，外教為外企經(jīng)驗(yàn)的教師·：根據(jù)企業(yè)招聘要求，定制教材

  ●課時(shí)：125課時(shí)/期

  ●優(yōu)勢(shì)：畢業(yè)薪資翻倍，增加就業(yè)砝碼，韓語(yǔ)+大學(xué)專業(yè) 的融合，符合當(dāng)今企業(yè)需求。

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  韓語(yǔ)商務(wù)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：在韓企或相關(guān)韓企就業(yè)人員。

  ●教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等技能，學(xué)習(xí)掌 握國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域多元化專業(yè)性技能，培養(yǎng)國(guó)際 應(yīng)用型的韓語(yǔ)高級(jí)人才。

  ●師資配備：中外教結(jié)合 ●教 材：自編教材 ●課時(shí)：125課時(shí)/期

  ●優(yōu)勢(shì)：職場(chǎng)工作中，多一門小語(yǔ)種，多些從業(yè)優(yōu)勢(shì)。

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  韓語(yǔ)留學(xué)初級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí)，語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者

  ●課程目標(biāo)：

  1.從韓語(yǔ)語(yǔ)音入門開(kāi)始學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話。

  2.積累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，詞匯量800-1500左右。

  3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流，實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于2級(jí)等。

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  韓語(yǔ)留學(xué)初 中 級(jí)課程

  ●針對(duì)學(xué)員：打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí)，語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者

  ●課程目標(biāo)：

  1.升華一級(jí)內(nèi)容，擴(kuò)充一些三級(jí)語(yǔ)法及詞匯幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話，教會(huì)學(xué)生如何深度與韓國(guó)人交流及如何說(shuō)復(fù)合句型。

  2.累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，詞匯量1000-1500左右。

  3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流，實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于3級(jí)等。

韓語(yǔ)聽(tīng)力考試題型

推斷人物動(dòng)作類：中高級(jí)聽(tīng)力考試的9-12題一般為這種類型，推斷人物動(dòng)作也就是聽(tīng)錄音內(nèi)容推斷人物的后續(xù)行動(dòng)，也是考察考生對(duì)原文脈絡(luò)的把握。大多數(shù)情況下，Z后一句是解決問(wèn)題的關(guān)鍵句。順著前文的邏輯往后推，再加上Z后一句的助攻，答案不難鎖定。還是要求考生在播放錄音之前先查看下對(duì)應(yīng)題目下選項(xiàng)的內(nèi)容。在解答這類題型時(shí)，不僅要完整理解對(duì)話內(nèi)容，男女的行為動(dòng)作，還要特別注意表示先后順序的副詞。

不需要老師也能把韓語(yǔ)學(xué)好？很多同學(xué)認(rèn)為韓語(yǔ)很簡(jiǎn) 單，在網(wǎng)上看一些教學(xué)視頻，學(xué)點(diǎn)皮毛的基礎(chǔ)就可以自學(xué)。尤其是很多同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，喜歡自學(xué)音標(biāo)，并且在韓語(yǔ)單詞下面標(biāo)上中文拼音的讀法，覺(jué)得讀音相近就是正確的讀音，其實(shí)這個(gè)是一個(gè)非常錯(cuò)誤的認(rèn)知。

發(fā)音是學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)言較重要的部分，特別是基礎(chǔ)的音標(biāo)和簡(jiǎn) 單的單詞，如果剛開(kāi)始讀音就不準(zhǔn)確，在今后發(fā)音習(xí)慣一旦形成就很難改變。有的同學(xué)可能會(huì)上網(wǎng)去找一些視頻進(jìn)行發(fā)音的學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有老師給你糾正發(fā)音，自己也是很難發(fā)現(xiàn)發(fā)音的問(wèn)題。

韓語(yǔ)發(fā)展方向

1、較大的競(jìng)爭(zhēng)者：朝鮮族。我國(guó)有一個(gè)民族叫朝鮮族，特別是漢語(yǔ)好的朝鮮族是韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的較大的競(jìng)爭(zhēng)者，因?yàn)閷?duì)于朝鮮族的人來(lái)說(shuō)，韓語(yǔ)就他們的母語(yǔ)，他們韓語(yǔ)和漢語(yǔ)都說(shuō)的很好的情況下，你在任何一個(gè)崗位，都是被碾壓的。

2、語(yǔ)言不是核心競(jìng)爭(zhēng)力。語(yǔ)言只是一個(gè)工具，并不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，如果你只會(huì)韓語(yǔ)，那你只適合在語(yǔ)言機(jī)構(gòu)里做老師，而不適合去企業(yè)里上班。光會(huì)說(shuō)韓語(yǔ)（不是精通的程度）你在企業(yè)的未來(lái)是怎么樣的，是已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)的了。提高英語(yǔ)能力，或者提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，需要和韓國(guó)人一樣交流。

易學(xué)國(guó)際教育

E · T EDUCATION

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易學(xué)國(guó)際教育始創(chuàng)于2014年，歷經(jīng)發(fā)展，已成為西北地區(qū)專業(yè)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心，培訓(xùn)語(yǔ)種全、師資團(tuán)隊(duì)多，教學(xué)場(chǎng)地大，譽(yù)為“美而強(qiáng)，大而全”外語(yǔ)學(xué)習(xí)中心。中心主營(yíng)地設(shè)在十三朝古都西安，總教學(xué)場(chǎng)地愈2000余平方米，全職教職員工愈50人，集學(xué)練陪一體化精培路線，保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心。

創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成，堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)，秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，完成每一期課程。針對(duì)不同學(xué)生定制獨(dú)特方案，為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果，真正實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn) 單易學(xué)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

主營(yíng)日韓德法西意俄等出國(guó)留學(xué)前的語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)，涵蓋從初 中到博士階段的小語(yǔ)種功能性課程，涉及留學(xué)、考級(jí)、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國(guó)際高中共建、大學(xué)國(guó)際課程的體系建設(shè)等。