韓語課程培訓(xùn)
循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-07-22
韓語課程培訓(xùn)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃點(diǎn)擊咨詢韓語培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、歐風(fēng)小語種。2、櫻花日語。3、新視線教育。4、語通教育。5、揚(yáng)格外語。6、樂語教育。7、洛德教育。8、新環(huán)球教育。9、日韓道教育。10、當(dāng)
1、歐風(fēng)小語種。2、櫻花日語。3、新視線教育。4、語通教育。5、揚(yáng)格外語。6、樂語教育。7、洛德教育。8、新環(huán)球教育。9、日韓道教育。10、當(dāng)代外語。以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!
基礎(chǔ)課程
系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識,課程覆蓋考綱重點(diǎn)考試考點(diǎn)。
進(jìn)階課程
通過詞匯、閱讀翻譯、語法、寫作等專題課強(qiáng)化韓語專項(xiàng)能力。
專項(xiàng)訓(xùn)練
通過知識總結(jié)梳理、真題訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏,對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升。
考前沖刺
針對新題型和寫作、閱讀等總結(jié)答題技巧等,提高應(yīng)試能力。
韓語課程介紹
招生對象:適合韓語零起點(diǎn)初學(xué)者或者有一點(diǎn)基礎(chǔ)的韓語興趣愛好者,大學(xué)生及準(zhǔn)備出國留學(xué),進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。培訓(xùn)目的:掌握字母的發(fā)音,音標(biāo),擁有地道的語音面貌;熟練掌握200個單詞左右,能進(jìn)行會話和書面交流;掌握基本的韓語法知識,能通過韓語2級水平的測試。
招生對象:韓語語略有基礎(chǔ),在初級韓語課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:熟練掌握2000個左右單詞左右,力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會話交談,并能夠讀寫基礎(chǔ)文章的韓語能力。
招生對象:在初中級課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。培訓(xùn)目的:強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,順利完成初級到中級的過渡。深化學(xué)習(xí)者對日本文化,社會背景等的理解。能達(dá)到考6級證書水平。
更多的閱讀,你讀得越多,你的寫作技巧就會越快。但重要的是做主動閱讀而不僅僅是閱讀。通過主動閱讀我們的意思是你不應(yīng)該只是為了理解文本而閱讀,但你應(yīng)該注意所使用的句子和單詞的結(jié)構(gòu)。您應(yīng)該將所有句子視為模型句子,并嘗試根據(jù)時態(tài),說話者和語境理解動詞變形的使用方式;如何使用不同類型的連接器構(gòu)建句子;還有哪些其他語法元素和短語被使用等等。這樣,您將學(xué)習(xí)如何以不同的方式表達(dá)不同的想法。
理解韓語的語法,韓語語法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。在一個句子中,一個連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時,就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。
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