韓語培訓(xùn)班
培養(yǎng)學(xué)員聽說讀寫綜合能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-06-12
韓語培訓(xùn)班培養(yǎng)學(xué)員聽說讀寫綜合能力點擊咨詢學(xué)韓語有什么好處?在全球一體化的世界環(huán)境下,各國之間的交流日益密切。中韓建交對韓國企業(yè)在華發(fā)展起到了重要推動作用。此外,中韓兩國具有地理相近、文明相近、經(jīng)濟互
在全球一體化的世界環(huán)境下,各國之間的交流日益密切。中韓建交對韓國企業(yè)在華發(fā)展起到了重要推動作用。此外,中韓兩國具有地理相近、文明相近、經(jīng)濟互補性強的優(yōu)勢。兩國經(jīng)貿(mào)往來十分密切,市場需求不斷擴大。因此,對相關(guān)專業(yè)人才的需求增加了。因此,從整體環(huán)境的角度來看,學(xué)習(xí)韓語的就業(yè)前景很不錯的。
能牢記課堂的各種知識要點,掌握多個生活常用詞匯以及語法、能使用較長句子和較豐富詞匯進(jìn)行較為流暢的生活交流。
課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授韓語TOPIK3-TOPIK4級階段相應(yīng)課程知識,通過專屬的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員完成韓語TOPIK3-TOPIK4級的學(xué)習(xí)。
由零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)入對韓國語的認(rèn)識、掌握音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律,實現(xiàn)口語、文章無障礙閱讀、掌握生存用語,保障基礎(chǔ)生活對話的自由運用。
韓語是一種字母語言,因此掌握韓語字母的發(fā)音是初學(xué)者的首要任務(wù)。我們可以選擇視頻學(xué)習(xí),也可以跟隨老師學(xué)習(xí)。前者的優(yōu)點是能夠根據(jù)自己的需要重復(fù)學(xué)習(xí);在老師的幫助下,初學(xué)者可以學(xué)習(xí)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,也可以被老師糾正,為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);模仿時聽寫對穩(wěn)定你的記憶力非常有用。
首爾教育韓語課程特色
采取面授教學(xué),老師與學(xué)員面對面學(xué)習(xí),讓學(xué)員能提高韓語的同時,還能增進(jìn)與老師之間的關(guān)系。
由學(xué)校內(nèi)部的研發(fā)團隊打造,為給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)材料,讓學(xué)員能積累更多的經(jīng)驗。
班主任老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)員按時完成作業(yè),并解答學(xué)員的各種問題。
濃厚興趣。興趣是**的老師,韓語學(xué)習(xí)也不例外。只有你確信自己真的喜歡韓語,并且能夠堅持不懈,你才會有動力好好學(xué)習(xí)韓語。因此,在學(xué)習(xí)之前,**對韓語的歷史、軼事和應(yīng)用有一個大致的了解。在產(chǎn)生興趣之后,學(xué)習(xí)會容易得多。
發(fā)音難度在于它的音變之多,很難咬準(zhǔn),至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽,多跟讀,不斷糾正,不要只揪住單詞,陷入背詞的盲區(qū)。
韓語的終結(jié)詞尾非常多,哪些終結(jié)詞尾用在陳述句疑問句、感嘆句、共動句后,這都有講究,建議初學(xué)者們結(jié)合例句帶入場景,多念,培養(yǎng)出語感。
韓語中的敬語的非常繁瑣,除了終結(jié)詞尾變化有些連單詞也要變,建議初學(xué)者們多交流通過日常對話不斷練習(xí)很快你就會發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化了
適合學(xué)員:已學(xué)完韓語初級班的學(xué)員;達(dá)到韓語TOPIK初級的學(xué)員;具有1500左右韓語詞匯量的學(xué)員。 課程目標(biāo):該課程從語音、語法、聽說、詞匯、閱讀等方面來講授韓語中、高級和韓語考試類知識,全面提高學(xué)員的韓語水平,為出國留學(xué)或工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
今日已有25人申請,本月限額500名