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威海首爾教育

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威海韓語線下培訓(xùn)機構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-05-07

導(dǎo)語概要

韓語培訓(xùn)課程滿足不同學(xué)員的需求點擊咨詢學(xué)韓語的好處因為我們國家在這個地區(qū)與韓國相似,所以吸引了彼此兩個國家很多的人。因此,許多韓國人現(xiàn)在進入我國生活和找工作。因此,在這個時候,他們需要的就是能夠懂得韓

  • 威海韓語線下培訓(xùn)機構(gòu)

    韓語培訓(xùn)

    課程滿足不同學(xué)員的需求

    點擊咨詢

學(xué)韓語的好處

因為我們國家在這個地區(qū)與韓國相似,所以吸引了彼此兩個國家很多的人。因此,許多韓國人現(xiàn)在進入我國生活和找工作。因此,在這個時候,他們需要的就是能夠懂得韓語的培訓(xùn)老師去培訓(xùn)他們的漢語,所以同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語可以去把自己培養(yǎng)成一名培訓(xùn)老師,這對于同學(xué)們的成長來說也是一個很好的選擇。這是學(xué)習(xí)韓語的另一個優(yōu)勢。

精品課程,總有一款適合你

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    韓語入門班

    能牢記課堂的各種知識要點,掌握多個生活常用詞匯以及語法、能使用較長句子和較豐富詞匯進行較為流暢的生活交流。

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    韓語中級班

    課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授韓語TOPIK3-TOPIK4級階段相應(yīng)課程知識,通過專屬的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)員完成韓語TOPIK3-TOPIK4級的學(xué)習(xí)。

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    topik1級課程

    由零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)入對韓國語的認識、掌握音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律,實現(xiàn)口語、文章無障礙閱讀、掌握生存用語,保障基礎(chǔ)生活對話的自由運用。

學(xué)韓語可以做哪些工作

中韓貿(mào)易。韓國是一個經(jīng)濟發(fā)達的國家,尤其是在電子和通信行業(yè),一直處于**地位。因此,現(xiàn)在我們經(jīng)??梢栽谖覈吹皆S多韓國產(chǎn)品,而且我國也是一個出口貿(mào)易大國。因此,如果我們能在中韓貿(mào)易中做生意,未來也會有很好的發(fā)展機會。

首爾教育韓語課程特色

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  • 教學(xué)模式

    采取面授教學(xué),老師與學(xué)員面對面學(xué)習(xí),讓學(xué)員能提高韓語的同時,還能增進與老師之間的關(guān)系。

  • 教學(xué)資源

    由學(xué)校內(nèi)部的研發(fā)團隊打造,為給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)材料,讓學(xué)員能積累更多的經(jīng)驗。

  • 教學(xué)服務(wù)

    班主任老師全程跟進學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)員按時完成作業(yè),并解答學(xué)員的各種問題。

初學(xué)者如何學(xué)好韓語

理解韓語字結(jié)構(gòu)。對于初學(xué)者來說,首先要理解韓語的字結(jié)構(gòu)所有的韓語字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu),這里的A=輔音,B=元音,C=收音(韻尾)書寫的時候都是先寫輔音,然后寫元音,最后寫收音。書寫順序是從左到右,從上到下。與中文相比,韓語沒有筆畫問題(因為字母很簡單,沒有復(fù)雜的筆畫順序)。所以韓語的書寫仍然很簡單。

零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)韓語

  • 威海韓語線下培訓(xùn)機構(gòu)

    韓語發(fā)音

    發(fā)音難度在于它的音變之多,很難咬準(zhǔn),至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽,多跟讀,不斷糾正,不要只揪住單詞,陷入背詞的盲區(qū)。

  • 韓語語法

    韓語的終結(jié)詞尾非常多,哪些終結(jié)詞尾用在陳述句疑問句、感嘆句、共動句后,這都有講究,建議初學(xué)者們結(jié)合例句帶入場景,多念,培養(yǎng)出語感。

  • 韓語敬語

    韓語中的敬語的非常繁瑣,除了終結(jié)詞尾變化有些連單詞也要變,建議初學(xué)者們多交流通過日常對話不斷練習(xí)很快你就會發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化了

在首爾教育你能學(xué)到什么


韓語TOPIK1培訓(xùn)目標(biāo):可自由朗讀韓國語文章;可用韓國語述說陳述句,疑問句,命令句,共動句以及理由;熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等;能夠進行基本的生活,培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段。

韓語TOPIK2培訓(xùn)目標(biāo):在韓國能夠進行一般的日常生活和購物,坐車活動等;擴大詞匯及語法掌握量,能夠活用,培養(yǎng)基本溝通思維的能力;在公共領(lǐng)域仍需些許幫助;對韓國社會文化有一定了解,但仍不熟悉。


首爾教育專業(yè)從事韓語教學(xué),韓語教材開放。根據(jù)我國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語特性,開發(fā)完成了適合我國人學(xué)習(xí)韓語的課程體系及教學(xué)系統(tǒng),并根據(jù)韓國TOPIK考試中心指導(dǎo)大綱,教研完成了系統(tǒng)韓語教材。

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