學(xué)大高中英語輔導(dǎo)班
**定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
**咨詢銅陵高三英語補(bǔ)習(xí)一對一
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-25
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中英語輔導(dǎo)班**定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破**咨詢銅陵學(xué)大教育開設(shè)的高中英語聽力專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，課程的內(nèi)容豐富，幫助高三學(xué)生掌握英語聽力技巧及規(guī)律，避開英語聽力中出現(xiàn)的誤區(qū)。使用的教材是學(xué)
銅陵學(xué)大教育開設(shè)的高中英語聽力專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，課程的內(nèi)容豐富，幫助高三學(xué)生掌握英語聽力技巧及規(guī)律，避開英語聽力中出現(xiàn)的誤區(qū)。使用的教材是學(xué)大的團(tuán)隊(duì)親自編寫的。學(xué)員在經(jīng)過學(xué)習(xí)之后，能夠突破目前的學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。讓學(xué)生更好的應(yīng)對未來的考試，讓學(xué)員弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
學(xué)大教育高中英語特色課程
高中英語聽力專項(xiàng)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)生
以聽力策略和技巧+真題解析+專項(xiàng)訓(xùn)練為主，隨機(jī)應(yīng)變、活學(xué)活用。
課程特色
高中英語聽力專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，為高中英語聽力薄弱的高三學(xué)生開設(shè)，幫助高三學(xué)生掌握英語聽力技巧及規(guī)律，避開英語聽力中出現(xiàn)的誤區(qū)，突破英語聽力瓶頸。
課程內(nèi)容
高中英語聽力專項(xiàng)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容包括考英語聽力策略和技巧、真題解析、專項(xiàng)訓(xùn)練等。具體上課內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生自身英語聽力水平定制的，沒有統(tǒng)一固定的課程內(nèi)容。如果想了解更多關(guān)于高考英語聽力輔導(dǎo)課程，請聯(lián)系及咨詢學(xué)大老師。
個性化小組四大精品課程體系
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同步鞏固課
適合學(xué)生：
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
課程特色：
共有暑、寒、春、秋四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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專項(xiàng)鞏固課
適合學(xué)生：
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高高中生。
課程特色：
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課
適合學(xué)生：
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
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集訓(xùn)突破課
適合學(xué)生：
考前需要集中鞏固、梳理知識、**進(jìn)步的一至高三學(xué)生。
課程特色：
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克**難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢
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1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
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每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
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1名學(xué)生
1個服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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師生面對面交流
享無限互動樂趣
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1名學(xué)生
1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)
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學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
學(xué)大教育高中英語輔導(dǎo)課程
高中生個性化輔導(dǎo)
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高一英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高一英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一英語知識，突破學(xué)習(xí)英語的瓶頸，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)（般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時態(tài)）、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞（動名詞、分詞、動詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。
【咨詢詳情】 -
高二英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高二英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。
【咨詢詳情】 -
高三英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高三英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
授課內(nèi)容包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式（倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句）、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。
【咨詢詳情】
家長如何幫高中孩子提高英語成績
和孩子溝通談心
分?jǐn)?shù)并不是較重要的，重要的是和孩子之間的交流。家長是否有想過孩子成績的下滑是因?yàn)榍榫w問題而引起的呢?
不管大人還是孩子，做一件事是由他的情感來控制的，孩子和老師、同學(xué)之間的相處，和父母的關(guān)系，這些都是孩子情緒的爆發(fā)點(diǎn)，當(dāng)孩子和老師、同學(xué)以及父母關(guān)系不好的時候，就會產(chǎn)生消極情緒，這時孩子會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
所以此時家長要幫助孩子，鼓勵他并把他拉出這種狀態(tài)。只是遺憾的是大多的家長不僅不幫助孩子，反而去一味責(zé)罵孩子，使孩子的情緒“雪上加霜”。
6對1團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
**難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
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陪讀教師
全程免費(fèi)陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確*教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
一對一輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié)
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免費(fèi)溝通咨詢
面對面交流全面理解學(xué)生個性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測評
科學(xué)完善的測評體系幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)
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制定個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定個性化的輔導(dǎo)計劃
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一對一個性化授課
一對一，面對面教學(xué)，個性化教學(xué)，深度教學(xué)，深入學(xué)習(xí)
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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學(xué)習(xí)效果測評
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，隨時修訂指導(dǎo)計劃
師資介紹
嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
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1
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)**大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有*特的教學(xué)特色。
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2
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
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4
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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5
豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
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6
靈活、系統(tǒng)專業(yè)授課
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，*障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心，以集團(tuán)教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺”和“教學(xué)研究+平臺”四個層面，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)研究，全面*障學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。，授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國多多所城市，設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。
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蕪湖高中英語
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