濟(jì)南高中語文短期補(bǔ)習(xí)班

高中語文一對一補(bǔ)課有用嗎？

要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。語文學(xué)習(xí)需要長期的堅(jiān)持和努力，沒有捷徑可走。學(xué)生應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己有信心，相信自己可以經(jīng)過努力提高語文水平。同時(shí)，要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，保證充足的休息和運(yùn)動，保持身心健康。

提高高中語文的方法

主動預(yù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。一般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的:1 要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解2 要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系3 要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意4 要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時(shí)注意聽講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準(zhǔn)備。

學(xué)語文的訣竅要素

多閱讀:讀書不可以散亂草草，要有明確的目標(biāo)，和有見地的看法，要把書本精讀其語言特色，深嘗涵義，體會其表達(dá)手法，發(fā)掘文字精髓，融會貫通，增長知識、擴(kuò)充視野。不只是死記硬背書本知識，更要結(jié)合各種文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)、新聞報(bào)道來復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，廣泛參考、積極探究，并形成自己的解讀。

找準(zhǔn)問題的類型和答案的要求。不同類型的問題答案的要求不同，需要針對性地進(jìn)行解答。例如，有些問題需要細(xì)節(jié)性回答，有些則需要概括性回答，還有些則需要看出作者的意圖和態(tài)度等。注意全文的邏輯關(guān)系。文章中的詞語、句子、段落、篇章都有自身的邏輯關(guān)系，需要注意它們之間的聯(lián)系和作用，從而更好地理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。