大連高二語文補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班

課程簡(jiǎn)介

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

專項(xiàng)課

? 適用學(xué)生 ?

自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。

? 課程特色 ?

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

潛能課

? 適用學(xué)生 ?

學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。

? 課程特色 ?

知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。

特色課

? 適用學(xué)生 ?

基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。

? 課程特色 ?

遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。

梳理課

? 適用學(xué)生 ?

需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。

? 課程特色 ?

**數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。

分析定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、專項(xiàng)鞏固

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí) 4.閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 5.古詩詞常識(shí)鞏固 6.記敘文閱讀剖析

進(jìn)階

1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng) 2.掌握文言實(shí)詞、虛詞 3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃 4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固 5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧

規(guī)范

1.解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥 2.語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法 4.小說主旨閱讀與自我感悟 5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法

點(diǎn)撥

1.學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等方法 2.訓(xùn)練文言文閱讀能力 3.精講古詩詞考題分類 4.社科文學(xué)習(xí)方法講解 5.寫作思維拓展訓(xùn)練

鞏固

1.階段性語文知識(shí)訓(xùn)練 2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則 3.語言運(yùn)用例題講解 4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧 5.寫作經(jīng)典模板分享