南通學(xué)大高中語(yǔ)文
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
快速咨詢南通高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-04-08
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通學(xué)大高中語(yǔ)文1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢高中語(yǔ)文的重要性語(yǔ)文是有我們民族和國(guó)家特色的一門學(xué)科,所以教育部門已經(jīng)對(duì)此充滿了重視.高中語(yǔ)文的作用不僅僅是如此,它還可以幫助
高中語(yǔ)文的重要性
語(yǔ)文是有我們民族和國(guó)家特色的一門學(xué)科,所以教育部門已經(jīng)對(duì)此充滿了重視.高中語(yǔ)文的作用不僅僅是如此,它還可以幫助學(xué)生提高很多方面的能力,例如它可以提高學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的理解水平,熟練掌握一些語(yǔ)文知識(shí),還可以提高一個(gè)人在社交方面的個(gè)人魅力.所以學(xué)好高中語(yǔ)文對(duì)于提高一個(gè)人的綜合能力有著重要的意義.
高一語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
- 高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程
- 高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
高一語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。
課程定位
高一語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括自然類/社會(huì)類科技文閱讀、理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)
備注：高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制。
課程簡(jiǎn)介
高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)，幫助高一學(xué)生鞏固高一語(yǔ)文知識(shí)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。
課程定位
高一語(yǔ)文小班組輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括常見(jiàn)實(shí)詞、常見(jiàn)文言虛詞、與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式、鑒賞詩(shī)歌、名篇名句、散文/小說(shuō)/戲劇/詩(shī)歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文......
備注：高一語(yǔ)文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
高中生如何提高學(xué)習(xí)效率
懂得取舍：
高中科目很多，隨之的參考書(shū)和訓(xùn)練試題也是多不勝數(shù)，每天要背誦的知識(shí)也有很多，但是一天的時(shí)間有限，總共才24小時(shí)，可是有這么多任務(wù)要完成怎么辦呢？此時(shí)，同學(xué)們就要懂得取舍了。原則是只做重要的事情。當(dāng)你確保時(shí)間一直都在做重要的事情，那說(shuō)明你所擁有的時(shí)間一直在被利用。
特色教學(xué)八步法
步步深入、循序漸進(jìn)
-
情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
-
基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
-
典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
-
及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
-
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
-
拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
-
鞏固突破
專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
-
落實(shí)效果
學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體做法
五遍讀書(shū)法。熟話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強(qiáng)調(diào)書(shū)要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬(wàn)卷。不過(guò)，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，同學(xué)們使用的語(yǔ)文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺(jué)得少。
1，是指上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。 2，是指上課完了后，把課文再認(rèn)真的研讀，并把老師講過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。 3，是當(dāng)學(xué)完一個(gè)單元之后，從單元到單元開(kāi)始的一課仔細(xì)的看一邊遍。 4，是當(dāng)一本書(shū)全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書(shū)再讀一遍。 5，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時(shí)老師在課堂上講的、難點(diǎn)。
精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
01
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識(shí)
4.精練基礎(chǔ)習(xí)題
基礎(chǔ)
02
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?
3.培養(yǎng)學(xué)科思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點(diǎn)
2.學(xué)科思維進(jìn)一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練
2.專題突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
學(xué)有方 大不同
-
上市品牌
1 -
100+覆蓋城市
2 -
1W+實(shí)力師資
3
-
19yr.輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
5 -
570+學(xué)習(xí)中心
6 -
100W+受益學(xué)生
7
學(xué)大教育
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學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
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