南通學大高中語文
1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-06
南通學大高中語文1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊快速咨詢高中語文的重要性語文訓練我們的理解能力。別人敘述一件事情,你能快速領悟主旨,并能從不同方面全面考慮,從而做出合理的判斷和決策。
高一語文一對一輔導課程,學大老師為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,講練結合、查缺補漏,全程貼心答疑解惑
為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,講練結合、查缺補漏,全程貼心答疑解惑,線上輔導和線下輔導兩種輔導方式任選。
高一語文1對1輔導課程
包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內容要點
備注:高三語文一對一輔導課程的授課內容,終會根據(jù)學生掌握高一語文知識的程度及家長學生的需求定制。
高一語文3-6人輔導課程,小班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點,幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎。
小班組教學,每組3-6名學生,擁有專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點、夯實語文基礎。
高一語文小班組輔導課程
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文......
備注:高一語文3-6人輔導課程的授課內容,終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制
第一步,粗讀——掃除障礙
預習一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的理解。例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當“水流大而急”講,這樣就容易理解了。
第二步,細讀——找出問題。
細讀就是認真細致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。例如,預習《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的**人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。
步步深入、循序漸進
調整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)
知識整體梳理,溫故知新
篩選經(jīng)典例題,集中練習
學習效果及時檢測教學不斷跟進
個性化分析學生實際水平
通過舊知識點延展新知識點
專項題練習,鞏固突破
學過的知識能做到會應用,會拓展
1、熟讀、背誦的習慣。 2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習慣。 3、推敲語言文字的習慣。 4、積累語言材料的習慣。 5、記日記的習慣。 6、規(guī)范地書寫的習慣。 7、專注地聽人說話的習慣。 8、說普通話、說話文明得體的習慣。 9、勤思考、愛質疑的習慣。 10、勤查工具書的習慣。
學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國所城市,設有多所學習中心。
今日已有25人申請,本月限額500名