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南通高中語文-高二補(bǔ)習(xí)語文

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-03-01

導(dǎo)語概要

南通學(xué)大高中語文1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊快速咨詢高二語文輔導(dǎo)課程高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程高二語文閱讀專項輔導(dǎo)課程課程簡介高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程,專為在作文/寫作薄弱的高

  • 南通高中語文-高二補(bǔ)習(xí)語文

    南通學(xué)大高中語文

    1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊

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高二語文輔導(dǎo)課程
  • 高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程
  • 高二語文閱讀專項輔導(dǎo)課程
課程簡介

高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程,專為在作文/寫作薄弱的高二學(xué)生開設(shè)。學(xué)大老師為學(xué)生輔導(dǎo)方案,可以選擇線上輔導(dǎo),也可以選擇線下輔導(dǎo),深度剖析歷年高二語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。

課程特色

輔導(dǎo)方案,可以選擇線上輔導(dǎo),也可以選擇線下輔導(dǎo)。學(xué)大老師為學(xué)生深度剖析歷年高二語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。

課程定位

高二語文輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。

高二語文作文/寫作輔導(dǎo)課程的的終授課內(nèi)容,會根據(jù)高二學(xué)生作文寫作水平及家長學(xué)生的需求定制。

南通高中語文-高二補(bǔ)習(xí)語文
課程簡介

高二語文閱讀專項輔導(dǎo)課程,主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學(xué)生開設(shè)。線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種方式任選,課程由淺入深細(xì)致講解閱讀題型及思維方式,開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。/span>

課程特色

線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種方式任選。通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合,開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。

課程定位

高二語文輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包括自然類/社會類科技文閱讀、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章......

備注:高二語文閱讀專項輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制

南通高中語文-高二補(bǔ)習(xí)語文

語文學(xué)習(xí)的五大原則

1、 循序漸進(jìn)。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只 要堅持語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字,每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,看幾篇文章,每學(xué)期讀一本名著。

2、 熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。“熟讀”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,然后解決問題。

3、 自求自得。端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

4、 博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機(jī)結(jié)合。

5、 語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

1對1輔導(dǎo)六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步"驚心"

  • -1-

    免費溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點和適合課程

  • -2-

    科學(xué)完善測評

    當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

  • -3-

    定制個性化輔導(dǎo)計劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計劃水平

  • -4-

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • -5-

    6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(班主任、學(xué)科教師等)提供全程貼心服務(wù)

  • -6-

    效果監(jiān)測評估

    學(xué)校全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

高中生如何提高學(xué)習(xí)效率

做好上課之前的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)效率加倍。在bai上課之前,提前du準(zhǔn)備好需要的本子和筆zhi,避免因翻找時跟不上老師講課進(jìn)度;提前復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,帶著問題進(jìn)行聽講;了解和熟悉老師的教法和特點,積極適應(yīng)老師講課風(fēng)格。聽,不僅是聽老師講授、也要聽同學(xué)發(fā)言。在聽講時要做到:聽老師講。要帶著以下目的去聽老師講:①聽老師是怎樣分析課文, 怎樣講解有關(guān)要領(lǐng)、法則、公式、定律的概括、推導(dǎo)及應(yīng)用的;②聽老師是怎樣講清新舊知識的聯(lián)系的;③聽老師是怎樣講解、難點內(nèi)容的;④聽老師是怎樣在新課結(jié)束時做總結(jié)性發(fā)言的。

只需出5招,找問題、補(bǔ)短板、破瓶頸

  • 找問題

    學(xué)大PPTS個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生,輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

  • 同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識盲點。

  • 攻難點

    以課本為主,知識點進(jìn)一步鞏固,重難點歸納,錯題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

  • 授方法

    掌握知識的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

高中語文的重要性

語文訓(xùn)練我們的理解能力。 別人敘述一件事情,你能快速領(lǐng)悟主旨,并能從不同方面全面考慮,從而做出合理的判斷和決策。而語言理解力遲鈍會讓你答非所問,甚至?xí)e意,把事情搞砸;在日常生活中,我們經(jīng)常會從不同的書籍、報刊中獲取信息,優(yōu)秀的理解能力會幫我們提率,節(jié)約時間,并能把握要義,這也是語文基本功問題;理解能力的重要性還表現(xiàn)在對待語言的多義方面。比如一個“好”字,“好好學(xué)習(xí)”表示努力,“好人”表示品行不錯,“寫得好”表示寫得漂亮,“做得好”表示做得對等,不同的語言組合,不同的語言環(huán)境,理解也就不同。優(yōu)秀的理解能力會讓我們快速收獲更多的信息和知識。
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學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國幾十所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

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