學(xué)大教育高中語(yǔ)文培訓(xùn)班
匹配直擊高考
咨詢(xún)煙臺(tái)萊山區(qū)高三語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-02-23
導(dǎo)語(yǔ)概要
學(xué)大教育高中語(yǔ)文培訓(xùn)班匹配直擊高考咨詢(xún)高中語(yǔ)文與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相比較的區(qū)別不適應(yīng)高中教材由于屬九年制義務(wù)教育，學(xué)生年齡較小，在能力方面要求較低。這就決定了語(yǔ)文試題大部分是知識(shí)型的，能
高中語(yǔ)文與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相比較的區(qū)別
不適應(yīng)高中教材
由于屬九年制義務(wù)教育，學(xué)生年齡較小，在能力方面要求較低。這就決定了語(yǔ)文試題大部分是知識(shí)型的，能力型的較少。雖然考試分?jǐn)?shù)較高，但科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣未充分養(yǎng)成，應(yīng)有的能力沒(méi)有完全培養(yǎng)出來(lái)。升入高中后，部分學(xué)生仍然延續(xù)原有的學(xué)習(xí)方法和思維定勢(shì)，過(guò)多地依賴(lài)?yán)蠋?，掌握知識(shí)以機(jī)械記憶為主，如：考前才背書(shū)，看課文，記解釋等。而高中屬于非義務(wù)教育階段，考題圍著高考轉(zhuǎn)，更加注重考查能力，需要學(xué)生有靈活的思維遷移能力，的一套難以跟上高中的快節(jié)奏。
高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介：高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程，學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三語(yǔ)文知識(shí)，夯實(shí)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。
課程特色：學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇。
課程定位：高三語(yǔ)文1對(duì)1輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高三學(xué)生
授課內(nèi)容：包括語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點(diǎn)、說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言運(yùn)用和作文等的內(nèi)容。備注：高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三語(yǔ)文知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢(xún)學(xué)大教育老師。
高中語(yǔ)文
愛(ài)讀書(shū)的習(xí)氣.讀中外名著或偉人傳記,不要光認(rèn)為是名人的著作就是光看看封面,而偉人傳記,這些的體現(xiàn)就是會(huì)看出來(lái)文章的一些特性都是能看清楚的,還有之前的一些文章的需求量.培育健全的人格,而且學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力.
6對(duì)1師資團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)
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授課老師
1對(duì)1在線輔導(dǎo)
各科全面鞏固
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班主任
全程溝通反饋
檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度
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課程顧問(wèn)
提前安排課程
實(shí)時(shí)答疑解惑
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教研組
把握命題趨勢(shì)
確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢(xún)
緩解學(xué)習(xí)壓力
激發(fā)學(xué)生潛能
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老師
學(xué)考信息
及時(shí)分享
高中語(yǔ)文怎么提高？
閱讀文言文的時(shí)候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時(shí)代背景，不要一不知道意思就蒙了下來(lái)。
1對(duì)1輔導(dǎo)定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案
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學(xué)員分析
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
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目標(biāo)定制
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
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方案制定
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
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師資匹配
以學(xué)生為中心，篩選適合的好老師
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專(zhuān)屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
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成長(zhǎng)規(guī)劃
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)如何才能提高閱讀能力
高中生能夠通過(guò)閱讀運(yùn)用語(yǔ)言文字從而來(lái)獲取信息，發(fā)展思維并獲得審美體驗(yàn)。閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中占有非常重要的地位。
課內(nèi)閱讀要將主要精力放在課文“教讀”上，次要精力放在“自讀”課文上。學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀能幫助學(xué)生收獲到閱讀經(jīng)驗(yàn)，并且還可以強(qiáng)化閱讀方法，從而逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鏖喿x。
課外閱讀包括課外古詩(shī)詞誦讀、課本指定閱讀的名著、名著導(dǎo)讀中所推薦的文學(xué)作品。高中生要注意多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，然后要增加閱讀課內(nèi)外著作的總量超四百萬(wàn)字。多讀書(shū)才能領(lǐng)悟言語(yǔ)世界的奧秘，從而也能提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和精神境界。
高中生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，保持定量閱讀速度，比如閱讀一般現(xiàn)代文要大于等于500字/分鐘。高中生需要熟練運(yùn)用“略讀”和“瀏覽”兩大方法，從而來(lái)擴(kuò)大閱讀范圍。
學(xué)大教育/中個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育，專(zhuān)注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)的發(fā)展，已在全國(guó)多所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái)，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
人知蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
煙臺(tái)學(xué)大教育
- 學(xué)大教育，專(zhuān)注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)的發(fā)展，已在全國(guó)多所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心，更多培訓(xùn)課程介紹請(qǐng)撥打咨詢(xún)電話(huà)：18654908535 微信同號(hào) 咨詢(xún)QQ：2399805529
煙臺(tái)高中語(yǔ)文
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話(huà)暢通
咨詢(xún)電話(huà)：18654908535
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