南通學大高中語文
1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊
快速咨詢南通高三語文培訓哪里好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-11-03
導語概要
南通學大高中語文1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊快速咨詢高中語文的重要性教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎(chǔ)。它對學生會產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往
高中語文的重要性
教授陳平原公開講過，語文重要，是因為語文承載著學習其他科目的基礎(chǔ)。它對學生會產(chǎn)生一輩子的影響，并且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要“多讀無用之書”。正是那些與考試或就業(yè)無關(guān)的書籍，常常對我們養(yǎng)成人生經(jīng)驗、提升文化品位有著更大的幫助。
高一語文輔導課程
- 高一語文一對一輔導課程
- 高一語文3-6人輔導課程
課程簡介
高一語文一對一輔導課程，學大老師為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，全程貼心答疑解惑
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏，全程貼心答疑解惑，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式任選。
課程定位
高一語文1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點
備注：高三語文一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高一語文知識的程度及家長學生的需求定制。
課程簡介
高一語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點，幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學，每組3-6名學生，擁有專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、夯實語文基礎(chǔ)。
課程定位
高一語文小班組輔導課程
授課內(nèi)容
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文......
備注：高一語文3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制
高二語文輔導課程
- 高二語文作文/寫作輔導課程
- 高二語文閱讀專項輔導課程
課程簡介
高二語文作文/寫作輔導課程，專為在作文/寫作薄弱的高二學生開設(shè)。學大老師為學生輔導方案，可以選擇線上輔導，也可以選擇線下輔導，深度剖析歷年高二語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程特色
輔導方案，可以選擇線上輔導，也可以選擇線下輔導。學大老師為學生深度剖析歷年高二語文作文題目，因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程定位
高二語文輔導課程
授課內(nèi)容
包含作文題目分類、寫作技巧、常見寫作手法、常用表現(xiàn)手法、寫作思路等等。
高二語文作文/寫作輔導課程的的終授課內(nèi)容，會根據(jù)高二學生作文寫作水平及家長學生的需求定制。
課程簡介
高二語文閱讀專項輔導課程，主要為那些在語文閱讀方面薄弱、不善總結(jié)的高二學生開設(shè)。線上輔導、線下輔導兩種方式任選，課程由淺入深細致講解閱讀題型及思維方式，開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。/span>
課程特色
線上輔導、線下輔導兩種方式任選。通俗易懂、深入淺出、例題演練相結(jié)合，開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。
課程定位
高二語文輔導課程
授課內(nèi)容
包括自然類/社會類科技文閱讀、散文/小說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章......
備注：高二語文閱讀專項輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制
高三語文輔導課程
- 高三語文一對一輔導課程
- 高三語文3-6人輔導課程
課程簡介
高三語文一對一輔導課程，學大老師為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式供選擇，幫助學生全面復(fù)習鞏固高三語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。
課程特色
學大老師為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務(wù)，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式供選擇。
課程定位
高三語文1對1輔導課程
授課內(nèi)容
包括語音、字形、成語、病句、選詞填空、排序、標點、說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文等的內(nèi)容。
備注：高三語文一對一輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制。
課程簡介
高三語文3-6人輔導課程，小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點，幫助高三學生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。
課程特色
小班組授課，每組3-6名學生，專職輔導老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點。
課程定位
高三語文小班組輔導課程
授課內(nèi)容
包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號......
備注：高三語文3-6人輔導課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制
語文學習的要求
養(yǎng)成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣:字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。/span>
學業(yè)規(guī)劃指導課 選科到錄取一步到位
| 課程內(nèi)容 | 課程目標 | 選考要求 | 費用 |
|---|---|---|---|
| 學業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù) |
幫助學生培養(yǎng)學業(yè)規(guī)劃意識和能力，做好新高考學業(yè)規(guī)劃。
|
自我認知測評
|
咨詢價格 |
|
專業(yè)職業(yè)規(guī)劃
|
|||
|
高考選科規(guī)劃
|
|||
|
升學路徑規(guī)劃
|
|||
|
背景提升規(guī)劃
|
|||
|
高校目標規(guī)劃
|
|||
| 學業(yè)規(guī)劃訓練營 |
針對畢業(yè)生，在暑期進行5天學業(yè)規(guī)劃體驗活動，幫助學生建立學業(yè)規(guī)劃意識，更好適應(yīng)新高考下的高中規(guī)劃和學習。
|
自我認知 了解大學專業(yè) 新高考政策解讀 高中規(guī)劃方案制定。
|
咨詢價格 |
課文背誦法
比較法： 即比較句式的特點進行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，后是四個排比反問句的句式特點。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。
1對1輔導學習方案
-
1
學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
-
2
目標定制
結(jié)合學員分析，階段性學習目標
-
3
方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
-
4
師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
-
5
專屬服務(wù)
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
-
6
成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
南通學大教育教學環(huán)境
學大機構(gòu)介紹
學大教育
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國幾十所城市，設(shè)有多所學習中心。