高中文化課有必要報(bào)班嗎？

高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長遠(yuǎn)的前期投入，因此學(xué)生及家長要理性地對(duì)待，切記不可盲目跟從，以至于后面的效果適得其反。

家境條件相對(duì)來說還不錯(cuò)的，可以問問學(xué)生的意見，達(dá)成一致了可以選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢了，學(xué)生有反抗心理，不愛學(xué)也是白白浪費(fèi)所有的人力物力。

因此在高一選擇補(bǔ)課的家長，也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng)，比自己學(xué)習(xí)還是有用的。

高中有必要補(bǔ)課嗎？家長在選擇到底給不給孩子補(bǔ)課上面，一定要全面考慮各種因素。

首先，你要明確補(bǔ)習(xí)哪一門課程。不同教育機(jī)構(gòu)，他們所擅長的課程往往不同。

其次，打聽補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的口碑。周圍同事的反饋、媒體渠道等方式，調(diào)查一下對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，了解機(jī)構(gòu)的口碑和輔導(dǎo)質(zhì)量。

再次，現(xiàn)場試聽。建議陪孩子現(xiàn)場試聽幾節(jié)課程。根據(jù)試聽和課后作業(yè)等，你能感覺到課程的好壞。同時(shí)，與孩子多溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)感受。

其后，補(bǔ)習(xí)只是手段之一，建議更多地幫助孩子在課堂上吸取更多知識(shí)。建議發(fā)現(xiàn)孩子成績較差的根本原因，進(jìn)而針對(duì)性地去解決。補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，只是方式之一。盡量多管齊下。

高考前上沖刺班有用嗎

高考考前的沖刺集訓(xùn)班一定是有效果的，都是采用小班授課的方式，針對(duì)性更強(qiáng)。

離高考越近越要有一個(gè)清晰的思路，但是許多學(xué)生到了這個(gè)階段就有些著急混亂了，自己不知道應(yīng)該怎么學(xué)了，往往無法將時(shí)間高效的利用起來。

如果這時(shí)候有個(gè)老師帶領(lǐng)，效果會(huì)更好一些。高三沖刺補(bǔ)習(xí)班就能幫助學(xué)生將思路理的更清楚，知道接下來的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么做。會(huì)找到更適合自己的節(jié)奏，慢慢的讓自己的心沉下來，跟著老師的步伐一步步的學(xué)習(xí)，而且自己也會(huì)知道自己每一天應(yīng)該怎么學(xué)，會(huì)更有條理性。

越臨近高考，許多學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一些焦慮心理。對(duì)自己沒有信心，這時(shí)候來上高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，在老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)將自信一步步的找回來。

上了高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，可以說能起到很好的扎實(shí)知識(shí)的作用，等于是進(jìn)行了一次強(qiáng)化學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化，會(huì)讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解力更深一層，掌握起來也會(huì)更扎實(shí)一些。

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