洛陽十大高三語文補(bǔ)習(xí)班

建議我們注意兩種類型的輔導(dǎo)：1。重視邊緣學(xué)生的心理輔導(dǎo)。抓好邊緣學(xué)生的引導(dǎo)是提高高考錄取率的關(guān)鍵。各學(xué)科都要重視對(duì)優(yōu)秀、輔佐貧困邊緣學(xué)生的培養(yǎng)。不同邊緣生的培優(yōu)要求與補(bǔ)短內(nèi)容各有差異，要落實(shí)好一生一策一生一案。2.抓藝體生輔導(dǎo)。各學(xué)科應(yīng)抓住藝體生的文化水平狀況、藝體高考要求和學(xué)科考試特點(diǎn)，制定輔導(dǎo)計(jì)劃、做好輔導(dǎo)工作。文化輔導(dǎo)應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)性要求，采用講練結(jié)合方式，突出重點(diǎn)知識(shí)梳理、應(yīng)試技巧指導(dǎo)和易得分點(diǎn)強(qiáng)化。同時(shí)，開展微專題訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)得會(huì)、能理解的內(nèi)容的熟練掌握并能在特定情境下應(yīng)用。

建議：激發(fā)潛力。高中三年級(jí)末，無論是教師主導(dǎo)的課堂還是學(xué)生安排的自學(xué)，都應(yīng)該把方向和效率放在首位。高中三年級(jí)末有很多自學(xué)時(shí)間，這些時(shí)間主要用于完成作業(yè)和自我復(fù)習(xí)。關(guān)于作業(yè)，我建議學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科均要進(jìn)行定時(shí)訓(xùn)練，激發(fā)自己的高效潛能。關(guān)于自我復(fù)習(xí)，我建議學(xué)生：對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，主要采取縱向突破的方式，努力構(gòu)建學(xué)科知識(shí)框架體系并輔之以重點(diǎn)題型、易錯(cuò)警示等的復(fù)習(xí)；對(duì)劣勢(shì)學(xué)科，主要采取橫向突破的方式，選擇高考的高頻考點(diǎn)進(jìn)行專題突破，要敢于且舍得用整塊的時(shí)間去突破最緊要的專題；對(duì)中等學(xué)科，可將縱向突破與橫向突破結(jié)合起來。

復(fù)習(xí)要一步一步來穩(wěn)步提升，不要盲目復(fù)習(xí)，要自己懂得多多反思：俗話說：心急容易做錯(cuò)事，對(duì)于高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也是一樣，本身基礎(chǔ)就相對(duì)較差，就更不能盲目的前行。尤其是做題方面，深陷題海，盲目求解是高三常犯的錯(cuò)誤，一定要學(xué)會(huì)從典型的題型中，去深刻理解，去反思總結(jié)、反思方法、反思變化，這樣才能真正的深刻理解掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。