南通學大高中數學
1名學生，1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
快速咨詢南通高中數學-高二補習數學
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-04-08
導語概要
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高二數學輔導課程
- 高二數學一對一輔導課程
- 高二數學同步輔導課程
課程簡介
高二數學一對一輔導課程，為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導任意選，講練結合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授數學解題思路和方法，幫助學生掌握高三數學知識。
課程特色
為每位學生輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導任意選。
課程定位
高二數學一對一輔導課程
授課內容
包含四種命題及其相互關系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意......
備注：高二數學一對一輔導課程的詳細內容，會根據學生對高二數學知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高二數學同步輔導課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程主要查缺補漏，可以選擇線下輔導或者線上輔導。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導課程與在校學習構成互補，暑、寒假輔導課程查缺補漏?？梢赃x擇線下輔導或者線上輔導，重在傳授終身受益的學習方法和思維方式。
課程定位
高二數學輔導課程
授課內容
包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導數及其應用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數系的擴充與復數的引入幾何證明、坐標系與參數方程、不等式證明、隨機變量及其分布、統(tǒng)計案例和計數原理等等內容
備注：高二數學3-6人輔導課程的詳細內容，會根據學生對高二數學知識的掌握程度不同而不同
高中數學的學習方法及技巧
養(yǎng)成預習習慣，提高自學能力
學習數學如果光靠老師是肯定不行的，需要在老師引導下，積極主動地參與，并經常發(fā)現和提出問題，這樣才可以把數學學習得更好。升入高中后，高一的學生，面臨高中老師的教學方法改變，過去的學習數學的經驗沒有了效果，家長輔導的能力也跟不上了。再加上有些同學進入高中后，學習不訂計劃，課前沒有預習，聽課抓不住，掌握不了學習的主動權，不能做到課后復習，單元小結和及時改錯，數學學習自然會遇到攔路虎。
個性化學習體驗，多模式教學服務
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在線1對1
在線直播，高頻互動教學
提前掌握學科
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3-8人小班課
每位學生都被關注，參與度高
學習氛圍濃郁，互動課堂樂趣多
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面授1對1
師生面對面1對1輔導
全程伴學精力更集中
高中要掌握的數學思想
有限與無限的思想：
（1）把對無限的研究轉化為對有限的研究，是解決無限問題的必經之路 （2）積累的解決無限問題的經驗，將有限問題轉化為無限問題來解決是解決的方向 （3）立體幾何中求球的表面積與體積，采用分割的方法來解決，實際上是先進行有限次分割，再求和求極限，是典型的有限與無限數學思想的應用 （4）隨著高中課程改革，對新增內容考查深入，必將加強對有限與無限的考查
南通學大教育教學環(huán)境
特色教學八步法
步步深入、循序漸進
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情景帶入
調整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
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基礎梳理
知識整體梳理，溫故知新
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典型例題
篩選經典例題，集中練習
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及時反饋
學習效果及時檢測教學不斷跟進
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復習測評
個性化分析學生實際水平
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拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
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鞏固突破
專項題練習，鞏固突破
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落實效果
學過的知識能做到會應用，會拓展
數學備考
合理取舍
每個考生由于自身學習缺陷，很難在考試中得滿分，所以考生要根據以往考試情況對自身學習進行合理定位，根據自身情況確定一個預期目標，再根據這個目標進行合理的復習，適當舍棄一部分目前無法掌握的內容，而將有限的精力和時間花在更容易達到或者突破的地方，有時候適當的放棄本身就是一種成功。
熱門問答
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家長教育孩子時要注意哪幾方面
孩子健康快樂的成長離不開家長的正確教育方法，雖然身為父母都希望給自己孩子好的教育，也都會盡自己的大努力來教育好孩子，但是教育孩子說起來容易做起來就不那么**了，因為孩子雖然小，但他們的思維卻很復雜，因此在教育孩子方面還真需要注意一些問題。首先......
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有些孩子明明很聰明，但是在學習上卻沒有上進心，不思進取，在學習方面也是當一天和尚撞一天鐘。即使學習成績已經非常不理想了，也不想辦法提高學習成績，這對孩子的成長是非常不利的，因此只有找到孩子缺乏上進心的原因，才能從根本上對癥下藥。其實孩子在學習上缺乏上進心的原因主要有三點.......
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如何讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣
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培養(yǎng)孩子數學思維的好處有哪些
在孩子學習數學的過程當中，老師一再強調一定要先培養(yǎng)孩子的數學思維，但是就有很多人不明白了，為什么孩子學數學就一定要先培養(yǎng)孩子的數學思維呢?別急，請您接著往下看。因為培養(yǎng)孩子數學思維好處還真的不少呢!首先，從小家長就培養(yǎng)和鍛煉孩子的數學思維能力，對孩子的每個階段學習和成長是有益的。特別是孩子上了高中后，數理化的學習在難度上加大了很多，如果孩子在階段通過鍛煉數學思維讓他的思維能力得以提高增強，那么對他后期學好數理化的幫助是很大的.......
學大教育機構介紹
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關于學大教育
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經十八年的發(fā)展，已在全國所城市，設有多所學習中心。
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