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南通高中數(shù)學-高二補習數(shù)學

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-04-08

導語概要

南通學大高中數(shù)學1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊快速咨詢高二數(shù)學輔導課程高二數(shù)學一對一輔導課程高二數(shù)學同步輔導課程課程簡介高二數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生輔導方案,1對1輔

  • 南通高中數(shù)學-高二補習數(shù)學

    南通學大高中數(shù)學

    1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊

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高二數(shù)學輔導課程
  • 高二數(shù)學一對一輔導課程
  • 高二數(shù)學同步輔導課程
課程簡介

高二數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,幫助學生掌握高三數(shù)學知識。

課程特色

為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選。

課程定位

高二數(shù)學一對一輔導課程

授課內(nèi)容

包含四種命題及其相互關系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意......

備注:高二數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高二數(shù)學知識的掌握程度不同而不同

南通高中數(shù)學-高二補習數(shù)學
課程簡介

高二數(shù)學同步輔導課程,共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構成互補,暑、寒假輔導課程主要查缺補漏,可以選擇線下輔導或者線上輔導。

課程特色

共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構成互補,暑、寒假輔導課程查缺補漏??梢赃x擇線下輔導或者線上輔導,重在傳授終身受益的學習方法和思維方式。

課程定位

高二數(shù)學輔導課程

授課內(nèi)容

包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導數(shù)及其應用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入幾何證明、坐標系與參數(shù)方程、不等式證明、隨機變量及其分布、統(tǒng)計案例和計數(shù)原理等等內(nèi)容

備注:高二數(shù)學3-6人輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高二數(shù)學知識的掌握程度不同而不同

南通高中數(shù)學-高二補習數(shù)學

高中數(shù)學的學習方法及技巧

養(yǎng)成預習習慣,提高自學能力

學習數(shù)學如果光靠老師是肯定不行的,需要在老師引導下,積極主動地參與,并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題,這樣才可以把數(shù)學學習得更好。升入高中后,高一的學生,面臨高中老師的教學方法改變,過去的學習數(shù)學的經(jīng)驗沒有了效果,家長輔導的能力也跟不上了。再加上有些同學進入高中后,學習不訂計劃,課前沒有預習,聽課抓不住,掌握不了學習的主動權,不能做到課后復習,單元小結和及時改錯,數(shù)學學習自然會遇到攔路虎。

個性化學習體驗,多模式教學服務

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    在線1對1

    在線直播,高頻互動教學

    提前掌握學科

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    3-8人小班課

    每位學生都被關注,參與度高

    學習氛圍濃郁,互動課堂樂趣多

  • 面授1對1

    師生面對面1對1輔導

    全程伴學精力更集中

高中要掌握的數(shù)學思想

有限與無限的思想:

(1)把對無限的研究轉化為對有限的研究,是解決無限問題的必經(jīng)之路 (2)積累的解決無限問題的經(jīng)驗,將有限問題轉化為無限問題來解決是解決的方向 (3)立體幾何中求球的表面積與體積,采用分割的方法來解決,實際上是先進行有限次分割,再求和求極限,是典型的有限與無限數(shù)學思想的應用 (4)隨著高中課程改革,對新增內(nèi)容考查深入,必將加強對有限與無限的考查

南通學大教育教學環(huán)境

特色教學八步法

步步深入、循序漸進

  • 情景帶入

    調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)

  • 基礎梳理

    知識整體梳理,溫故知新

  • 典型例題

    篩選經(jīng)典例題,集中練習

  • 及時反饋

    學習效果及時檢測教學不斷跟進

  • 復習測評

    個性化分析學生實際水平

  • 拓展新知

    通過舊知識點延展新知識點

  • 鞏固突破

    專項題練習,鞏固突破

  • 落實效果

    學過的知識能做到會應用,會拓展

數(shù)學備考

合理取舍

每個考生由于自身學習缺陷,很難在考試中得滿分,所以考生要根據(jù)以往考試情況對自身學習進行合理定位,根據(jù)自身情況確定一個預期目標,再根據(jù)這個目標進行合理的復習,適當舍棄一部分目前無法掌握的內(nèi)容,而將有限的精力和時間花在更容易達到或者突破的地方,有時候適當?shù)姆艞壉旧砭褪且环N成功。

熱門問答

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學大教育機構介紹

  • 關于學大教育

    學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。,授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國所城市,設有多所學習中心。

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