學(xué)大高中化學(xué)輔導(dǎo)班
讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)
**咨詢銅陵補習(xí)高中化學(xué)哪里好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-02-21
導(dǎo)語概要
學(xué)大高中化學(xué)輔導(dǎo)班讓每個學(xué)生都能享受個性化專業(yè)輔導(dǎo)**咨詢化學(xué)這門學(xué)科已經(jīng)發(fā)展出無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、**子化學(xué)、核化學(xué)6個二級學(xué)科，50多個三級學(xué)科。這些學(xué)科相互滲透、交融發(fā)展，化
化學(xué)這門學(xué)科已經(jīng)發(fā)展出無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、**子化學(xué)、核化學(xué)6個二級學(xué)科，50多個三級學(xué)科。這些學(xué)科相互滲透、交融發(fā)展，化學(xué)逐漸展現(xiàn)出它的創(chuàng)造力。在過去的多年里，人類合成和分離了近2300萬種物質(zhì)。塑料、合成橡膠、合成纖維結(jié)束了人類依靠天然材料的歷史，這才有了運動鞋。合成藥物的出現(xiàn)（如合成抗生素、合成胰島素）極大的擴展了人類平均壽命。人工固氮技術(shù)解決了肥料問題，使得糧食供應(yīng)越來越穩(wěn)定。制作出越來越多的飲料，人類終于有能力讓自己過的更快樂一點。
學(xué)大教育高中化學(xué)輔導(dǎo)課程
高中生個性化輔導(dǎo)
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高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學(xué)生夯實高一化學(xué)基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)高一化學(xué)瓶頸。
授課內(nèi)容包含化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律、化學(xué)鍵等等內(nèi)容。高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的*終授課內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生掌握高一化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
【咨詢詳情】 -
高二化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高二化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助學(xué)生夯實高二化學(xué)基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)高二化學(xué)瓶頸。
授課內(nèi)容包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)進行的方向、弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性、鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡、原電池、化學(xué)電源、電解池、金屬的電化學(xué)腐蝕與防護、有機化合物的分類、有機化合物的結(jié)構(gòu)特點、有機化合物的命名、研究有機化合物的一般步驟和方法等等內(nèi)容。高二化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的*終授課內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生掌握高二化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組有3-6人，擁有專職教學(xué)團隊和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助高三學(xué)生掌握高三化學(xué)知識、學(xué)會解題思路及做題技巧，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
授課內(nèi)容包括化學(xué)實驗安全、化學(xué)實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素等等內(nèi)容。備注：高三化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，*終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。
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個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢
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1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
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每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
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1名學(xué)生
1個服務(wù)團隊
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師生面對面交流
享無限互動樂趣
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1名學(xué)生
1個教學(xué)團隊
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學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
如何學(xué)習(xí)高中化學(xué)
高一高二時化學(xué)跟課本聯(lián)系較緊密，綜合性不是特別強。建議準(zhǔn)備一個筆記本（錯題本）。這里要注意，你不僅可以記筆記，還可以記錯題，一些不太熟悉的知識點也可以記，而且記了以后一定要看，不然沒什么作用，可以一個星期整理一次，看一次，頻率不一定太高。還有，建議不要總是換本子，等高三來看，會有不一樣的收獲。
只需出5招，找問題、補短板、破瓶頸
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找問題
學(xué)大PPTS個性化測評系統(tǒng)，對學(xué)生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，**制定輔導(dǎo)方案。
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補基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學(xué)生，**輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
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講**
同步機構(gòu)課程進度，進行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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攻難點
以課本為主，知識點進一步鞏固，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
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授方法
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
師資介紹
嚴格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
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1
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)**大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認真教學(xué)，具有*特的教學(xué)特色。
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2
自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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3
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團隊。
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4
完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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5
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
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6
靈活、系統(tǒng)專業(yè)授課
根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，*障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心，以集團教研資源管理中心為導(dǎo)向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學(xué)研究+教師”、“教學(xué)研究+課程”、“教學(xué)研究+平臺”和“教學(xué)研究+平臺”四個層面，引導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)研究，全面*障學(xué)大的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略
學(xué)大機構(gòu)介紹
學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國多多所城市，設(shè)有眾多所學(xué)習(xí)中心。
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