學大高中物理輔導班
**定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
**咨詢銅陵高三物理一對一培訓機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-10-21
導語概要
學大高中物理輔導班**定位、分層教學、循序漸進、靶向突破**咨詢物理學在各個方面都有廣泛的應(yīng)用，建筑結(jié)構(gòu)符合力學要求，醫(yī)學生物學化學也應(yīng)用到物理變化。當今熱門的物理當屬量子物理，用微觀的現(xiàn)象解釋宏觀的
物理學在各個方面都有廣泛的應(yīng)用，建筑結(jié)構(gòu)符合力學要求，醫(yī)學生物學化學也應(yīng)用到物理變化。當今熱門的物理當屬量子物理，用微觀的現(xiàn)象解釋宏觀的理論，研究原子間相互作用機制，是發(fā)現(xiàn)未來新能源的一種途徑。
學大教育高中物理輔導課程
高中生個性化輔導
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高一物理3-6人輔導課程
課程簡介高一物理3-6人輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識點印象深刻，學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高一學生突破學習瓶頸。
授課內(nèi)容包括力、質(zhì)點的平衡、運動的描述、勻變速直線運動、牛頓一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律、牛頓運動定律應(yīng)用等等內(nèi)容。高一物理3-6人輔導課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一物理知識的掌握程度不同而不同，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
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高二物理3-6人輔導課程
課程簡介高二物理3-6人輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識點印象深刻，學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高二學生突破學習瓶頸。
授課內(nèi)容包括電荷的種類、電荷的相互作用、起電方式、電荷及電荷守恒定律、庫倫定律公式、電場強度定義及公式。電場強度的疊加、靜電力做功、電勢與電勢能、電勢差定義與公式、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電平衡、放電、靜電屏蔽、電容器的定義、平行板電容器的電容、帶電粒子在電場中的加速與偏轉(zhuǎn)、電源、恒定電場、恒定電流、歐姆定律、電功、電功率、電阻的影響因素、焦耳定律、電阻定律、磁感應(yīng)強度的方向、勻強磁場、洛倫茲力、帶電粒子在勻強磁場中的運動、電磁感應(yīng)......
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高三物理3-6人輔導課程
課程簡介高三物理3-6人輔導課程，小班組授課，每組有3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，記憶知識點印象深刻，學大教師傳授物理解題思路及技巧，幫助高三學生突破物理學習瓶頸。
授課內(nèi)容包括勻變速直線運動、相互作用 、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機械振動、波、光、電磁波、相對論、動量守恒定律 、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)等等內(nèi)容。
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個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢
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1名學生
1套輔導方案
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每組3-6人
照顧到每位學生
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1名學生
1個服務(wù)團隊
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師生面對面交流
享無限互動樂趣
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1名學生
1個教學團隊
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學習氣氛濃郁
精力高度集中
學好高中物理的方法
做好復習和總結(jié)工作。
1、做好及時的復習。上完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而較好是采取回憶式的復習：先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容，例如：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。然后打開書和筆記本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來了，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。
2、做好章節(jié)復習。學習一章后應(yīng)進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。
3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。 本章的知識網(wǎng)絡(luò)。 主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章覺得較有價值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
4、做好全面復習。為了防止前面所學知識的遺忘，每隔一段時間，較好不要超過十天，將前面學過的所有知識復習一篇，可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。
只需出5招，找問題、補短板、破瓶頸
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找問題
學大PPTS個性化測評系統(tǒng)，對學生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，**制定輔導方案。
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補基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生，**輔導基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
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講**
同步機構(gòu)課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
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攻難點
以課本為主，知識點進一步鞏固，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
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授方法
掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
師資介紹
嚴格執(zhí)行篩選標準、層層把關(guān)教學質(zhì)量
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1
教師背景
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)**大學，具有本科以上的學歷，學大老師認真教學，具有*特的教學特色。
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2
自由選擇老師
學生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意可隨時跟換。
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3
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選，再到系統(tǒng)的標準化培訓考核，錄取率造就學大雄厚的師資團隊。
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4
完善的培訓體系
崗前集中培訓，**傳授輔導經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
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5
豐富的工作經(jīng)驗
豐富的教學經(jīng)驗，大部分老師有多年教學經(jīng)驗，分析學生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導計劃。
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6
靈活、系統(tǒng)專業(yè)授課
根據(jù)學生時間，隨時預約上課時間。授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，*障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學方法上，反復錘煉，精益求精。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心，以集團教研資源管理中心為導向，以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教學研究+教師”、“教學研究+課程”、“教學研究+平臺”和“教學研究+平臺”四個層面，引導機構(gòu)的教學研究，全面*障學大的教學質(zhì)量。
學大“教研+”戰(zhàn)略
學大機構(gòu)介紹
學大教育
學大教育，專注為高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國多多所城市，設(shè)有眾多所學習中心。
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