鄭州高中3年級(jí)暑假化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-08-15
鄭州高中3年級(jí)暑假化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),小編推薦鄭州學(xué)大,鄭州學(xué)大是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、理解記憶
對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié),找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律,然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如:在記憶氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡等概念,必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理,化學(xué)計(jì)算,化學(xué)方程式的記憶,如果沒有理解記憶是很難掌握的。
二、口訣記憶
由于知識(shí)點(diǎn)多,記憶量大,在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)一些很容易記住的口訣,老師要求我們?nèi)ビ洃浰J紫?,要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑,然后在深刻的理解它的內(nèi)涵,后記住了,就會(huì)成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如:“升失氧,降得還”、“見量化摩,求啥先求摩”、“有弱才水解,都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解,越弱越水解”。
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng):
離子共存問題判斷:
①是否產(chǎn)生沉淀(如:Ba2+和SO42-,F(xiàn)e2+和OH-);
②是否生成弱電解質(zhì)(如:NH4+和OH-,H+和CH3COO-)
③是否生成氣體(如:H+和CO32-,H+和SO32-)
④是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)(如:H+、NO3-和Fe2+/I-,F(xiàn)e3+和I-)
學(xué)習(xí)化學(xué)的好處
1.從一個(gè)新的角度——化學(xué)去看世界
2.可以學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)中蘊(yùn)含的道理,如鐵為什么會(huì)生銹
3.化學(xué)經(jīng)常要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而得到一些理論,這就有利于提高我們的歸納總結(jié)能力
4.做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)精神,提高動(dòng)手能力,合作溝通能力
5.另外,化學(xué)也是一門很有趣的學(xué)科,一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分有趣,如紅色噴泉實(shí)驗(yàn)
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識(shí)點(diǎn):
裂解氣成分(石油裂化):烯烴、烷烴、炔烴、H2S、CO2、CO等。
焦?fàn)t氣成分(煤干餾):H2、CH4、乙烯、CO等。 醋酸:冰醋酸、食醋 CH3COOH
甘油、丙三醇 :C3H8O3 石炭酸:苯酚 蟻醛:甲醛 HCHO
福爾馬林:35%—40%的甲醛水溶液 蟻酸:甲酸 HCOOH
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